江一：得习意，安我心（2020河北中考下水文）
得习意，安我心
文/江一
“学而时习之，不亦乐乎？”假如那天爸爸没有给我将这句话的含义，我可能一直会在学海中浮沉，原本充满活力的心，会如浮萍，随时光漂流，找不到依托，得不到安宁。此刻，我既幸福，又后怕。
年后，因为疫情，返校学习被推迟了。这给我爸妈带来了很大麻烦，比如准备打印机，打印学习资料，更重要是给他们很大的精神压力。自从入学，我和他们在一起的时间就变少了。可是一下子如此朝夕相处，别说他们，我也感到一种奇怪。似乎是时空错乱了一般。
“儿子，赶紧学习呀。”爸妈时不时这样嘱咐，甚至告诫我，还好，我们关系一向融洽，没有因为学习这事急过眼。可是，我也想呀，但总觉得在家、在爸妈面前学习，不是那么回事儿。所以，我一直浮在学习上面，总是把学习任务匆匆完成，然后用游戏放松自己。
“儿子，你怎么又在玩游戏？”一天，爸爸突然出现，我正在拿着手机玩游戏。
“作业都写完了，我玩一会儿。”我把手机收起来，淡定地说，爸爸也没有生气。
“拿来作业，我给你看看。”爸爸和蔼地说。
起初，我还不好意思，因为作业写得实在是简单、潦草，根本就没有用心。但没办法，还是递给了爸爸。
“儿子，你这作业做得太省劲儿，有耍小聪明的意思呀。是不是觉得做得很快就是英雄呀，看看，我觉得这些字，你写完的话，三十分钟都不到。”爸爸一边翻一边说。
“爸，其实这些我都会了，不用那么认真写。”我漫不经心地说。
“儿子，这你就不懂了。学习不能图快，学习也不是一次性的，学习要讲究实际效果，虽然你在书桌前学习，看似是一个理论问题，其实不然。学是知识的吸收与消化，习是知识的运用与实践。再次，习本身有反复练习、反复实践的意思。像你这样图快，都想着一遍过，可是违背了学习的本意的。”放下作业，爸爸语重心长地说。
“那该怎么办？”我迷惑地问。
“那我问你，儿子，你这样完成作业之后，你真的心安理得地快乐吗？”爸爸又问。
“我······”我支吾着。
“我知道你也不快乐，心里也不安宁。因为你没有获得学习和知识的力量。你要做的就是安下心来，踏实学习，不要以慢为耻，而要以浮躁、学而不得为耻。现在的疫情告诉我们国家正需要人才，孩子，你要踏实努力学习。”说完，爸爸出去了。
爸爸走后，坐在书桌前，我思考了很久。爸爸说的很多，之前我确实没有认真思考、对待学习。爸爸和我聊后，我彻底改变了自己。书能够大声背了，字能够认真写了，题能够安心做了。疫情中，爸爸让我重新认识了学习，获得了心安。其实，也重新认识了爸爸。
榷山
庚子榴月（7.18）
于湖城湖畔
附录：河北省2020年中考语文作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而时习之，不亦乐乎？
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目；（2）联系生活，有真情实感；（3）除诗歌外，不限文体；（4）不少于600字；（5）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【作者简介】
江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，衡水市诗词协会理事，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。