乡村教育让我站在此处

乡村教育让我站在此处

二十年前的今天，我是一名新教师。作为一名外乡人来到这个人生地不熟的瑞安，被分到了一所非常偏僻的，如今已经消失的农村完小。每天背着一个挎包，骑着助动车去学校上班，能讲一口比较标准的普通话，被周边的许多同事称为外路人。

一转眼20年过去了，如今自己是一名被马云公益基金会授予的“新乡村教育家”，是2020年浙派名校长培养对象。我说这些并不是想说自己有多么厉害，而是想告诉许多像我一样在处在乡村学校的老师和校长们：是乡村教育，让我站在这里。老师们，尽管你此刻仍然像我一样还处在乡村学校，但是请相信没有什么不可能，只要你足够的愿意。

说实话，当年中考的分数，我还是可以有选择的。内心里，最不想读的就是师范。可是，家庭经济不允许，家长希望我能够读师范，将来有个稳定的工作。那时的我，最想去读的专业是记者。但是，命运注定让我成为一名教师。师范同学都知道我读师范时成绩不好，没想到今天却是班级里进步最大的人。开同学会时，他们都很好奇我的进步和变化。

现在回想我的成长过程应该有这几个方面。第一是，不断的遇见贵人。其中第一个贵人就是我的女儿，因为她的出生让我真正意识到教育的重要性，让我意识到什么样的教育才是孩子需要的教育。我会把给她的教育转移到给我的学生，形成我自己的教育理念。我每天坚持给我的女儿读故事，我也就坚持给我学生读故事。我希望我的女儿能够多阅读，那我也就希望我的学生们能够多阅读。我希望我的女儿有丰富的，自然的教育，我也希望我的学生可以享受这样的教育。久而久之，学校就办成了我自己心中想象的那个样子，离自己理想的教育越来越近。

第二是人生需要不断的阅读。可以说，这十几年来我的进步很大的原因就在于阅读。因为读书我会受到古人的影响，我会受到作家的影响，我也会受到伟大人物的影响。因为有了书中这些人物的榜样，让自己内心变得更加坚定，变得更加有力量。在乡村学校做教育并非“小学校好办事”那么简单，每逢遇到工作上，生活上不开心的事，想想书中的这些人物的遭遇，那我的遭遇又算什么呢？更重要的是，通过阅读，我知道了知识分子应该要有知识分子的使命，而我作为校长，我的使命就是要来改变这所乡村学校的。

第三是行动才是我成长的关键因素。认识我的朋友都说我的执行力非常强。是的，很多人从知道到做到的这段距离是世界上最远的距离。有人把教育比作农业，但是我把办学校比作办企业。在我看来，企业家创业的精神是非常值得我们去学习的。企业家都是实干家，都是行动主义者。我把自己的学校比作我自己的企业。我就变得更加有动力。我无论在哪个地方看到什么东西好，或者符合学校发展的，就立即行动起来。正因为我会不断地行动，所以我创造了许多我办学的故事。也正因为有了我办学的故事，才成就了我。

师范里的一名后进生，想要成长真的就成长了，虽然到现在还只是1米6，但是整体质量上去了。

老师们，只要想成为好老师，我们就可以成为好老师。9月10日是我们自己的节日，我们除了为自己庆祝的同时，我们也应该要思考，如何做一名优秀的老师！我们应该经常去想一想我们的行为，我们的思考是不是和教师这个职业是匹配的？

各位领导，老师们，是乡村教育让我站在此处。在我看来，这个地方不是名誉，而是宣誓的平台。我用五年的时间让桐浦镇中心小学这所偏僻的，落后的农村学校翻了个身，未来的五年，我将和我的老师们共同去创造更大的奇迹。

关注乡村教育是良心活，我们大部分人都是从乡村走出来的，让我们携手成长，用成长的力量让我们的教育越来越好！老师们，节日快乐！