遇见数洞, 遇见更知心的朋友 - 2018.12.1 第4个声音

“ 在匆忙中经过了多少故事,

沧桑的心底有多少抹不尽的记忆. ”

图自: 电影《花样年华》

倾听风吹来的声音

我的数学真正是从大学开始的，本来想读化学，没考上被调剂到数学。那时觉得庆幸，因为如果数学不要我，就要读物理了，但我对物理实在没有信心。所以我有时候开玩笑，大学时数学选择了我，研究生时我选择了数学。

大一的时候真的好害怕会挂科，觉得数学好难懂，和以前学的数学根本不一样。于是总是逼着自己看书，虽然效率很低，还很容易走神。心情不好的时候，有时看不懂实在不想看，就去看数学家的故事，或者关于数学家的电影。其中我最喜欢的是费马大定理，先是看了BBC拍的名为“费马最后定理”的纪录片，深受鼓舞，好向往他们的那种状态，我觉得好纯粹，好热爱，后来放寒假看了名为《费马大定理》的书，觉得很有趣。令人惊讶的是，大一上学期的期末考试我的数学分析分数比较高，明明我什么都不懂，真的一点也不懂。我只是把书本复习了一遍，做了课后习题。后来因为这个考试，教我们数学分析的老师在大一下学期特别注意我，总是喊我回答问题，但是每次我都答不上来。我很感谢这位老师，他让我觉得自己的数学还有希望。他是一位非常可爱可敬的老爷爷，是我所见过的对数学最有热情的人，从他的言语中总能真切感受到他学数学很快乐，很开心。我的大一就是在这样的状态中度过的，对数学还是害怕，觉得高不可攀，但很欣赏向往数学家的状态。

大二上学期是我的数学转折点，这学期我有幸遇到了另一位教我们数学分析的老师(因为我们分班所以换了老师)。他五十岁左右，讲课都不用看书的，但总是能把各种定义定理讲很自然，让人豁然开朗又觉得自然流畅。上他的课简直是一种享受，每周都有两次课，实在是太幸福了。他让我觉得数学不是高不可攀，她是这样的实在，这样的自然，好神奇，好和谐。这些定义定理都是如此自然的出现了，好像我也可以发现他们，我也可以弄懂他们，我也可以讲清楚他们。那时我超喜欢他的课，也会开始思考问题，想这件事是为什么，非要这样做吗，他从哪里来的呢，我可以用一种自然而然的方式解释清楚吗，我懂实质了吗。那时只觉得好开心，学数学好幸福，好想一直就这样学下去。这位老师还会作诗，我也喜欢读诗，于是更加向往数学的那种状态。一切都是这么美好，快乐地学数学，幸福地读诗。

大三那时印象比较深的是泛函分析了，那本书大多是自己自学。但学习的过程很开心，觉得自己懂了一点点，还在笔记本上写各种感受。每当想明白一点，就高兴极了。

大四考研，不敢考外校的研究生，于是考了本校，跟着自己喜欢的老师读基础数学。没有想象中那个样子，自己也没有达到自己想要的状态，但是很自由，这已经足够了。希望自己不要忘了为什么读研究生——想快乐地学一点点数学。

小编按: 领悟诗歌中的平淡富有, 追逐数学中的乐趣体验, 寻找属于自己的一份纯真情感. 真好!

上图由"树洞第 4 个声音"作者摄影提供

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