家长为什么不让孩子捡拾别人丢弃的空可乐瓶？

【家教智慧 第965期】

家长为什么不让孩子捡拾别人丢弃的空可乐瓶？

儿子五岁时，带他上街，给他买了瓶可乐。喝完后，儿子随手要将空瓶扔掉，我看见了，制止说：“不要随意乱扔，扔到前面的垃圾箱里。”

”要让儿子从小养成良好的习惯。”我想。儿子拿着空瓶往前走，看见路上躺着个空可乐瓶，于是挣脱我的手要去捡。“不要捡！”我制止道。

“你不是说要把空瓶放进垃圾箱吗？”儿子反问我。

“不是我们喝的，不要管它。”我几乎面无表情地说。

“那为什么？这个空瓶难道不是垃圾，不需要扔进垃圾箱？”儿子满脸的疑惑。

“这，这……”是呀，为什么呢？我无语了。

沉吟了半天，我只好无奈地摇摇头：“好吧，捡起来一块扔吧！”。

儿子捡起空瓶高高兴兴地走向垃圾箱。

我却陷入了沉思：可乐瓶是垃圾，我们要求孩子不乱扔，让他们放进垃圾箱里，可是为什么又不允许他们捡起路上别人扔的空瓶呢？我想，不仅是我，很多家长也都是这样。我们觉得这样可以教育孩子养成不乱扔垃圾的好习惯，我们觉得这样做“很高尚”，可是这个“高尚”其实是附加了条件的：自己不乱扔就可以了，别人的就不要管了。也就是我们在给孩子灌输“不乱扔垃圾”的概念中打了折扣。小孩子是很纯洁的，也是很聪明的，纯洁的的他们认为“只要是垃圾就该入筐”，聪明的他们，经过家长几次的导引，便会“领悟”这其中的妙处，“只管自己的空瓶，莫管他人的垃圾。”这种导引，我们表面上教育养成好习惯，培养好品德，但深层里，却会对孩子品德的养成造成极坏的影响：

其一，会让孩子养成人前一面，人后一面的双面性格：表面上孩子是接受了“空瓶不能乱扔”的观点，知道了乱扔是一种不文明的行为，但为什么路上会有常见被丢弃的空瓶？是谁丢的？没看见，不知道。别人可以丢，那我也可以丢，只要没人看见便可以了。因此，在没有人看见的时候，我们的孩子也会将空瓶（垃圾）随意乱丢，因为随意丢弃毕竟对自己来说“方便”了许多；有人的时候，孩子便会假惺惺的绅士一般，无人的时候，孩子则会是“烂瓜一摊”。

其二，即便孩子坚信乱丢垃圾是不文明行为，自己绝对不会随意乱丢。但孩子也绝对不会捡起别人丢的易拉罐。这就让孩子养成了“扫好自己门里雪，莫管他人瓦上霜”冷漠性格，多一事不如少一事，不会热心地去帮助别人，更不会去见义勇为……

孩子是天真的，孩子是纯真的。我们要让孩子形成良好的习惯，养成良好的品德，那我们在教育孩子的时候，就不能给品德打上折扣，要教给孩子一个纯粹“高尚”概念，让孩子养成一个“纯洁”的良好习惯，自己不乱空瓶，也捡拾起路上他人丢的空瓶，提醒别人也要把空瓶扔进垃圾箱，把不文明的行为扔进垃圾箱！这样我们的孩子才能健康地成长，真正地成为你所希望的、具有良好习惯、高尚品德、能影响社会的人！