如何提高孩子英语学习效率呢

教孩子学习英语呢，要了解事物的根本。语言的根本是实践，如果没有了实践，如何去使用语言呢。在课堂上，跟着老师互动。老师去创造环境，是为了让孩子能够认知事物。很多时候，并不是单纯的英语学习，而是在认知的基础上，才能沟通和交流。如果只在沟通和交流上下功夫，遇到了问题，孩子去拿什么沟通呢。所以，学习语言呢，就是学习事物。如果把事物都搞清楚了，还怕记不住它的名称吗。如果能把实践做透彻了，还怕不能顺畅交流，有效沟通吗？有时候，表达并不是由心而达的。只是跟着老师的模仿，通过记忆来互动。这样呢，老师没有了提问，孩子就不能回答了。把实践表达出来，是一个突破的过程。就像拔草一样，有连根拔起的决心。方法呢，是外在的。而实质呢，就是要把草拔出来。可见，有了方法和方向，不下功夫，是不能达到根本的。在语言上学习，也是如此，要学会通过实践，了解语言的根本，语境就出来了。

英语学习呢，针对课本，不应只停留在表面上。如果读过了，只是弄懂了词义或句义，有什么用呢？所以，要学会使用它。课本上那么多单词，段落，怎么去使用它呢。当阅读的时候，读的是发音，思考的是什么呢？如果思考的也是发音，那就像走路只看地。如果阅读的时候，思考的是情景，那就是走路看风景。可见，只看地，是记不住路的；要学会看风景。在语言学习的时候，思考的是发音和方法，那就是把注意力放在自己身上，而不懂得使用。在学习单词的时候，并不能只去模仿或解释。老师呢，要去教单词的内在和本质，而不是只在表面摩擦。一个单词，如果了解了它的使用，孩子参与其中，使用的过程，只是跟着做，还看不到自己。如果能熟练的掌握，其实呢，就已经驾驭了情景，能够表现自我了。如果在学习中，能通过老师的方法，表达自己的情感或需求。互动呢，是锻炼孩子分享和表达能力。

在少儿英语学习中，也只有学好了沟通，才会更有效地掌握英语。因为在语言学习中，是通过互动和沟通的方式，来传授给孩子。如果沟通上，不能有效，英语又怎么去完成呢。在和家长的沟通中，才会更了解彼此，也能把事情解决，完成需求。学习英语呢，不止是完成需求，更多是教会孩子，如何去解决问题。在事上练，不仅是为了完成事；更多是锻炼孩子的学习能力。因为学习英语呢，就是在学习做事。如果还不会做事，那怎么去学呢。如果能做事，老师教学的过程，就是在完成孩子的事。孩子能够完成，也就有收获了。就像拿碗去盛饭，孩子连碗都端不平，怎么去盛饭呢？包容孩子学习中的问题，就是培养孩子分享的过程。当孩子复习的时候，就是分享课堂表现的过程。日常生活中，培养孩子分享能力，也是在培养孩子学习。

怎么样提高孩子的学习效率呢？效率是什么，有效的成果和付出努力的比例。包容学习中存在的问题，就会花心思去努力解决。如果不包容存在的问题，就会摒弃，甚至不愿意接触。在英语学习中所存在的不足，也正是孩子所忽略的地方，更是要付出精力去实践。英语阅读中，如果有地方没理解。是因为这个地方，没有实践过。没有实践，就没有思维；没有思维，就没有语境。没有语境，就等于面对单词，而不认识。其实呢，单词也是孩子的认知一部分。单词不理解，就是自己实践不到位。在学习单词的时候，不应该只去记忆表面。而是要真正去弄明白。在英语环境下，就像家长教孩子行为和表达，都是结合情景，在事上练；学会了事，才会掌握物体的。日常学习中，做事能力呢，也是学习思路。在生活细节上去把握，把事做透彻了，在英语上，还怕学不好吗。英语环境呢，也是要结合行为思维，才能完成互动，从而形成英语思维。