学生的进步就是老师的欣喜

学生的进步就是老师的欣喜

王喜梅

岐山县特殊教育学校

从事特殊教育教学工作已经好几年了，每天和一群特殊的孩子一起学习生活，用心教育这些特殊孩子们，细心教给他们知识，耐心哺育他们成长，每天看着这些折翼的天使们健康快乐的成长，对于特教老师来说，就是一种幸福。

做一名特殊教育老师很辛苦，孩子们不能快速地掌握知识，很多时候需要老师一遍一遍地重复着同样的知识。相比其他学校的老师，我们的成就感确实少了那么一点点，但是，作为老师，我们的幸福感依旧满满。

星期一早上，精神饱满地早早来校上课。学生给了我很多意想不到的惊喜。

学校临时安排我上三班一节课。上课的时候，有两名学生迟到了，按时进教室的那几个叽叽喳喳说个不停。我一边趴在楼道的窗台上呼唤还在操场玩闹的那两个学生，一边冲着教室里的学生说：“保持安静，不能吵闹！”班里最淘气的孩子乐乐看到我，一脸惊喜，冲到教室门口，热情地和我打招呼：“喜--梅--梅老--老师！你给额--上--课呀吗？”我真是哭笑不得。不过，课堂纪律在我说过之后也安静下来了。

第二节课是二年级的，当我走进教室的时候，班里的一个男生拿着一团棉纸给我，我还在纳闷怎么回事呢？只见他指了指我的手指头，那一瞬间，内心满满的感动，同时也觉得自己作为一名特教教师很幸福。

上周五在教室挂吊篮花的时候，不小心把手指划破了，血流了出来，我没带纸巾，便问孩子们有没有棉纸，大家都摇了摇头，有的同学还到处找，但没有找到。哪能想到过了一个周末，学生还记得我手指受伤的事情，拿着棉纸非要给我。我的手指已经好的差不多了，但是那一瞬间还是被学生的懂事所感动。下课铃声一响，孩子们就离开座位跑到教室门口，站成一行，猫着腰说：“老师你先走，老师你先走。”我感到欢欣和喜悦---孩子的举动说明他们进步了，知道尊师重礼。

作为一名特教老师，我们不要求孩子能取得多高的分数，只希望孩子们健健康康的成长，同时能够礼貌待人，学会关心身边的人，用一颗积极向上的心来生活。