名师培训感悟：今天有幸聆听了东苑中学李杏...

名师培训感悟：
今天有幸聆听了东苑中学李杏杏老师的一节试卷讲评课。李老师是江苏省基本功一等奖，这节课充分展示了李老师成熟的艺术魅力，高超的业务能力，扎实的教学效力。
一、基本过程
1.试卷错误率总体统计分析
2.单选题错误率高的第14和15题经典分析
（1）给出单选题分析“三步走”方法：读题，关键词查找，选项分析
（2）学生探究错误原因，总结规律。自学，对学和展示讲题。
（3）拓展方法：逆向排除法的妙用，做题与检查方法的统一。
3.主观题分析：
（1）归纳主观题类型：送分型，知识转化型，综合分析型，更高要求。各种类型题目的答题方法
（2）综合分析型经典分析
A：学生自己的错误原因分析，总结规律
B：出示典型答案答题卡，评价答案的优缺点？
C. 总结主观题答题规律：
其一，科学认知知识的功能，不是搬运工，而是分析和解决问题的功能。
其二，重视材料信息的本质内涵的分析，针对材料中问题运用所学知识精准分析。
其三，思考命题规律，提出背景材料对于命题和解题的价值。
其四，学以致用，通过新题巩固主题题答题方法。
二、总体评价
1.教师素养：体现了四有好教师和六个要求的教学基本功。
2.教学目标：突出学生高阶能力的培养，落实核心素养要求。
知识理解或转化能力，阅读关键信息的把握与多元分析能力，问题发现和评价能力，真问题的解决能力，概括信息与规范表达能力等。
3.教学方式：
（1）突出重点，详略得当
（2）学生为本，学的课堂
（3）问题探究，深度教学
（4）讲练结合，学以致用
（5）方法指导，规律升华