当孩子和你说害怕时，你首先要做的不是安慰，而是告诉孩子很正常

文/红衫羽歌

不知道你的孩子是否经常会对你说：

“妈妈/爸爸，我害怕！我不敢睡觉，你能陪陪我吗？”

“ 妈妈/爸爸，我们家里有怪物，太可怕了！”

你听完后是不是马上安慰孩子：“别怕，妈妈/爸爸在，没有怪兽，勇敢一点！”

但是，说再多类似的话都无济于事。

我家6岁的孩子也曾说过类似的话，我当时也是这么安慰他的。但是不管说多少次，孩子还是害怕，晚上上厕所都要我陪着。

这该怎么办呢？其实，比起安慰孩子，更重要的是让孩子明白恐惧的是什么，从哪里来。

前几天朋友推荐的一本有意思的绘本，说的就是孩子害怕的故事。

这本绘本的名字特别有意思，叫《听说你家有怪物》！

看到这个书名，很多孩子就乐了。

这本绘本讲的是一个什么故事呢？

讲的是一个叫卢多维卡的小姑娘，她养了一只叫豆豆的猫。
她发现晚上的时候，家里就会出现很多怪物。但是到了白天，怪物就不见了。

难道天亮了，怪物都去吃早餐了？

这本绘本从孩子的角度出发，带我们走进一个孩子的想象世界，最终帮助我们发现，所谓的怪物，其实并不可怕，只是家里的物品。

原来，面对恐惧，安慰会显得苍白无力，重要的是学会如何面对。

所以，当孩子和我们家长说害怕时，他们首先需要的不是安慰，而是接纳孩子的胆小。

告诉孩子这是正常的，和孩子聊聊自己小时候害怕的故事。

让孩子明白，每个人都会有害怕的时候。

色彩对比

这本绘本看完，我的第一个感受是：色彩对比强烈。

我们可以看到，小姑娘卢多维卡介绍自己时，画面是五颜六色的。黄色的裙子、红色的猫、绿色的树，就连房子，也是色彩斑斓的。

而到了晚上，画面则是暗色的，大多是黑色和深蓝色。

同样的，晚上的时候，怪物是黑色的。

但是白天的时候，发现所谓的怪物，不过就是家里的物品组合而成的，颜色也是五颜六色的。

为什么要有这样一个色彩对比呢？

我觉得，这是通过色彩对比告诉孩子：看着很可怕的怪物，其实并不可怕，只是家里随处可见的物品。

亮色和暗色对比，更具有视觉冲击，减少孩子的恐惧心理。

孩子的想象世界

孩子的想象力都很丰富，记得曾在网上看过一些孩子写的诗：

“每次下雨时，我都出来陪你玩耍，可你却把我弄得脏脏的。”

网络图片

“谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是纸币在飘的时候，我们知道风在算钱。”

网络图片

任何事物，在孩子的眼里，都可以变得富有诗意。就连天上的云、地上的树叶，在孩子看来，都是可爱的动物。

我曾经问过孩子：你经常说害怕，到底害怕什么呢？

孩子回答：怕脑子里想的？

那你的脑子里想的啥啊？

孩子哭喊着：我不说！说了我就更害怕了！

后来，孩子才告诉我：他害怕黑夜里的一切，自己的影子、衣橱里的衣服、衣帽架上的物品，还有怕挂在床头的浴巾等。

这些在他眼里，都可以变成可怕的怪兽。

以前我真的不理解，看完这本《听说你家有怪物》，我才明白！

那我们该如何让孩子摆脱这种恐惧呢？

其实，我们只需要让孩子明白：他们害怕的东西不存在，其他的交给时间。

和恐惧和平共处

故事的最后，卢多维卡竟然也变成了怪物，我家娃管她叫飞猫大嘴怪。

你看，尖尖的耳朵，两个大翅膀，还有白森森的大牙齿，这真是太可怕了！把卢多维卡的猫咪都吓得都炸毛了！
其实啊，这只是关灯后，床上的卢多维卡。

小绘本，大道理。看完绘本，我们应该有哪些思考呢？

当孩子说害怕时，我们应该注意以下几点：

一，平时不要恐吓孩子。

我们也不要把自己的怒火发泄在孩子身上，造成孩子胆小怕事的性格。

家长发火的样子在孩子看来，就像是一个大怪物。

就像是《俄罗斯奇遇记》中，小头爸爸发火的样子在大头儿子看来，就是一只喷火的大怪兽。

二，不要掩盖孩子的恐惧。

有的家长看到孩子害怕，就会嘲笑孩子，说“男子汉怕什么”“这个你都害怕”等类似的话。

这样做不但无济于事,反而会加重孩子的恐惧心理。
三，不要任由孩子恐惧。

家长要让孩子明白害怕的是什么，如果孩子无端恐惧,家长不应该让孩子一直处于害怕中，而是要让孩子明白恐惧的来源。

就像是绘本中的怪物，其实就是家里的物品，没必要害怕。

也许有人会问，看完这本绘本，孩子就会不怕黑了吗？

不一定，也许还是怕黑。但是，至少会让孩子明白，这个世界上的很多东西都是不存在的，都是想象出来的。比如怪兽、妖怪、鬼怪等等。

最后，与其安慰孩子不要害怕，不如让孩子学会接纳，接纳自己的胆小、自己的不完美，学会和恐惧和平共处。

那么，终有一天，孩子会自己走出恐惧，摆脱内心的枷锁。

跳舞的怪兽也很可爱啊