269.点燃一种心情

269.点燃一种心情一课堂上，学生在写生活中“第一次”难忘的片段。有的写第一次坐地铁的经历，有的写自己第一次一个人睡觉的经历。每个人的第一次经历，都令人动容。令我印象特别深刻的是小冯和小郑的片段：小冯这样写道：记得三年级时，我们班办了一份班报，收集了一周来所有同学的优秀作文。那天，我的一篇作文得了优三星，可以登报了！我激动得尖叫。周五报纸下发，我盯着我的作文看了半天，读了几十次——真是百看不厌啊！当时写了什么作文已不记得了，只记得当时的场面非常火热，至于我嘛，就像过年了一般高兴！那篇作文被我妈打字投稿，几天后，我居然又第一次登上了“爱写作的狮子”写作平台！当天我又哭又笑的，真是开心极了！谁叫我这是第一次呢？刊登着我的作文的报纸，母亲竟然买了五份，家里人手一份，所有人都拍手叫好！小郑写了我表扬她的作文的场景：那一天，是昏沉的。那是三年级的一个中午。老师让我们修改作文。当时，我其他作业都做完了，但离欢乐操场的时间还远着呢。我开始修改作文，改着改着，竟改出味道来了。我努力回忆着老师作文课上教的方法，但方法没想出，文字竟源源不断地流出来了。我多写了100个多个字！交上作文本后，下午的语文课，我并没有激动，因为在我的感觉中，表扬与批评都离我远着呢。突然，听到朱老师说：“我要分享一篇修改得很好的作文。”班里的佼佼者们自信极了，满以为老师会读他们的作文。这时，老师一语惊人：“是郑安然的！”我猛地一抬头，不敢相信这是真的！小心翼翼地看了看朱老师手中的本子——真的是我的！我的脸红了，不是害羞，不是害怕，是真的激动啊！老师将我表扬了一番。下课后，我浑身轻飘飘的。之后，我抓住了写好作文的方法，从此爱上了作文。现在想想，第一次表扬我写的作文，竟能给我带来如此之大的收获。”这两位孩子，平日里的作文水平日渐提高，没有想到，三年级的一件小事，竟然带给他们如此巨大的震动。我感慨不已。也许，平常日子里，老师的某一句话，某一个举动，都在不经意间影响着学生。通过这两位孩子的描述，那一次刊登与肯定，对他们来说无疑带着巨大的光环。不要小觑这光环的力量——也许，已经悄无声息地点燃了一束火把。无独有偶，在小赵同学对朱老师说的心理话中，也读到了类似的片段。她说，疫情期间，参与了最高级别的作文挑战，但因为每日居家，第一期挑战过半的时候，实在无话可写。她说，正是看了朱老师天天更新的日记，才又有了前进的动力。读到这样的话语，做老师的，如何不欣慰呢。 二点燃了一种心情，与我见到一部优秀的电影上映一样高兴。小季见我还在敲敲打打，她说：“妈妈，你还没睡觉，那我也先看会书吧。”我说：“好的。”因为，此刻，我知道她会睡不着——因为台灯还亮着。妈妈是不是也在点亮她的某种心情？一位远方的老师看了我的《坚持就是很想放弃的时候再咬咬牙》，给我留言说：“看了你的文章让我辞职的念头打消了，坚持坚持，期待一切会好转。”我的同事小张老师告诉我，头一天晚上本来想睡觉了，一见到这篇文章，又起床修改自己的教案了。……发生在庸碌的我身上如此不起眼的一句话，一篇日记，或是一种行为，却在他处产生了淡淡的化学反应。他们的话语实在太鼓励人了。尽管我蹩着脚走着曲折的路，缓慢而不知方向，但却是坚定的，没有游移的。点燃，是相互的！淡淡的光，在夜里，也能成黑暗中的指引。这就足够了呀。我不用多，一点点就真的足够了。

（昨日贴了便利贴，小阮妈妈推荐我一款软件，记事本一样显示在屏幕右上角，果然好用。）