《快乐读书吧》，小学生课外阅读提升效率的首选

孩子进入二年级，读什么课外书很重要。

如果你是一个关心和关注孩子的家长，一定知道小学语文课本中有一个栏目叫《快乐读书吧》，其实，这是一个紧密结合教材和应试，推荐孩子阅读的课外书的栏目。

01  阅读高效率，最好接近教材去选书，首先《快乐读书吧》

在当前“双减”政策之下，课外阅读的效率和针对性十分重要，给孩子准备最适合的课外阅读图书，便是家长最关注的事情。

其实这个问题也很简单，对孩子来说，基础的课外阅读是必须的，参考教材中的推荐去选书，一定是不会错的。

家有二年级孩子的父母，可以翻开语文课本二上第15页，就能看到《快乐读书吧》推荐的图书。

教材上所推荐的图书，他们的作者都是语文课本上孩子学习的课文的作者，先学课文，再读图书，能使孩子与书建立起亲切感，减少阅读障碍，同时培养起深入、拓展的阅读习惯。

《快乐读书吧》是家长的首选，但这类图书的版本也很多，今天给大家推荐一套，它就是浙江教育出版社出版的《快乐读书吧.二年级上》，很适合二年级孩子阅读，同时，如果你的孩子从小就喜欢阅读，有很强的阅读能力，我认为这套书也适合一年级下册的孩子去挑战。

02  这套书的优势明显，适合孩子的4个方面，一个都不少

一是内容精彩，足够有趣。《快乐读书吧.二年级上》全套5册，完全按照语文教材的推荐，选入了中国最著名的儿童文学作家金近、孙幼军、陈伯吹、严文井和冰波的童话作品集，听听书名，本本都是充满了奇趣的童话王国：

《小鲤鱼跳龙门》

《小狗的小房子》

《一只想飞的猫》

《“歪脑袋”木头桩》

《孤独的小螃蟹》

二是彩图加持，要知道，一、二年级的孩子，正在从绘本、桥梁书，过渡到真正意义上的文字书的自主阅读，在这个过程中，精美的插图能更好地吸引孩子。《快乐读书吧.二年级上》就是采用的全彩印刷，插图也非常生动有趣，符合孩子的审美。

三是全文注音，一、二年级孩子的课外读物，加注拼音是常规做法，能更好地帮助孩子阅读。《快乐读书吧.二年级上》不仅全文标注拼音，而且加上了字体的字号，排版也更为疏朗，方便孩子阅读，更好地保护孩子的视力。

四是增设名师指导栏目，手把手带孩子进入自主阅读之门。每本书配有阅读指导，能够帮助孩子理解作品，明确阅读方向，提高阅读理解能力。

03  对于孩子的阅读，写给父母几句话

重视孩子的阅读，当然是父母的责任，但正确引导孩子阅读，则是父母应该学习和提升自己的内容。在这里，聊几句题外话：

请不要这样：

有的父母很喜欢陪着孩子阅读，盯紧了每个字的发音，要求孩子阅读过程中必须朗读，掉字、跳字、错字都是不允许的。

因为：

孩子的课外阅读是语文学习的一个补充和拓展，孩子需要投入更多的兴趣，从阅读中感受乐趣，而不是急于学习到更多的生字、词。

请不要这样：

有的父母很重视孩子的课外阅读，每读一本书，都要求摘抄、写读后感，有的甚至会在网上打印一些阅读测试题，让孩子来做。

因为：

课外阅读也分精读和泛读，在比例安排中，精读一定是小比例的，大部分图书只需要孩子进行泛读，了解故事情节，有所触动，有所受益即可。把每本书都作为精读书，并按照统一的标准去测试，最后，只能是让孩子越来越讨厌阅读。

04  假如孩子阅读《快乐读书吧》所选的图书时，建议：

首先，让孩子固定一个阅读时间段，比如每天晚上睡前半小时或十五分钟；

其次，让孩子选择一本书精读，其他书则泛读即可，让孩子有所压力，但乐趣更多。

第三，对精读的书，可以要求勾或摘抄一些词语、句子，家长也可以自己设计一些阅读后的问题，适当地与孩子进行交流，考察孩子的阅读情况。

最后，建议小学1-2年级孩子的家长一定要购买这套《快乐读书吧.二年级上》，除了它是语文教材的推荐外，更重要的是包含的5本童话都非常适合儿童阅读，当然，不要特别在意其中的年级要求，对于阅读来讲，这套书适合1-3年级不同程度的孩子去读。