叙事文升格指导！
【第一稿】
成长需要鼓励
北京第一实验小学 五年级 尚博开
成长需要什么？需要的太多了，老师的关怀、自己的努力、经受的挫折……但我认为最重要的也许就是鼓励吧！
记得有一次，我去参加英语考试，妈妈拍了我一下，说：“孩子，有什么好怕的，不就是考试嘛！凭你的水平完全可以考过。”
对呀！我的英语水平也不差，就算没正常发挥，也能考过！妈妈的鼓励给了我无穷的力量，就像春天的阳光滋养着大地，暖洋洋的感觉充满了全身。
进了考场后，寒冷的感觉又回来了，偶尔有人与我的目光对上，嘲笑般地看了我一眼，便移开了。我开始不安起来，觉得每一个同学都比我强百倍！
开始考试了，面对着五大篇卷子，我有点无从下手。“孩子，加油！”这是妈妈在我离开时对我说的话。我深深地吸了一口气，平静下来，开始做题。
叮铃铃，考试结束了，我悬着的心一下子就放了下来，感觉轻松了许多。我步履轻盈地走出了考场，一出门，便看到了妈妈，我赶忙跑去，对她说：“题不难，我答得不错。”
几个星期后，成绩出来了，很高兴，因为我的成绩不比那些用眼神嘲笑我的人差，在里面也算是佼佼者。几天后，我从判卷老师口中得知一个更令人欣喜的消息，那就是：我考了全校第一!
名师讲评
成长需要
1.这是一篇半命题作文。可选题材很多，如：成长需要关怀、宽容、磨砺、谅解、爱心、自信、压力、努力、夯实基础、成功的激励……选择尚博开同学的这篇文章原因有三： 1. 怀着忐忑的心情参加各式各样的考试，是每位学生都曾面对过的事情。
这样的经历每个孩子都有，易于引起共鸣。
2. 父母、老师、亲人、长辈的鼓励是我们成长中的动力。一个深情的眼神、一句亲切的话语、一个真诚的举动……都可以是对我们的鼓励，使我们克服困难，走出困惑，一天比一天有进步。
3. 本篇作文，语句通顺、层次清楚、结构较合理，说明尚博开同学是有一定写作能力的孩子。我相信在老师的指点下这篇作文会修改得较出色。
请尚博开同学在以下几处思考老师的修改建议：
1. 你去参加考试，妈妈为什么会突然想起说：“孩子，有什么好怕的，不就是考试嘛！凭你的水平完全可以考过”妈妈说这样一番话，应该是有原因的。这里是否可以把妈妈说这番话的原因交代清楚？
2. 有这样几处，如：“进了考场后，寒冷的感觉又回来了……”“妈妈的鼓励给了我无穷的力量，就像春天的阳光滋养着大地，暖洋洋的感觉充满了全身”等。假如妈妈只说了“有什么好怕的，不就是考试嘛！凭你的水平完全可以考过”这样一句话，此时写出：“妈妈的鼓励给了我无穷的力量……”好象显得不太自然，请你静下心来，好好想一想当时是在什么情况下妈妈说了这些话？还说了些什么？做了些什么？能否在修改时把这样的内容、情境介绍清楚，使人读起来有亲切、自然之感。
【第二稿】
成长需要鼓励
北京第一实验小学 五年级 尚博开
成长需要什么？需要的太多了，老师的关怀、自己的努力、经受的挫折……但我认为最重要的也许就是鼓励吧！
记得有一次，我去巨人学校参加英语考试，路上，我非常紧张，生怕在考场上会发生什么意外，皱着眉头，并没有听进去妈妈一路的叮嘱。到了学校门口，妈妈突然拍了一下我的肩，说：“孩子，有什么好怕的，大不了就是分低点，不过这也没什么呀！体验一下这个学校的考试难度，知道自己的水平，就行了。再说凭你的水平，完全可以考过。”
妈妈这一拍，使我清醒了许多，心想：对呀！平时我在学校不能说数一数二，英语水平也不差呀。就算这次没正常发挥，考过应该是没问题的吧！我轻松地笑一笑，点点头和妈妈再见。妈妈的鼓励给了我无穷的力量，就像春天的阳光照耀着大地，暖洋洋的感觉充满了全身。
可是进了考场后，看到周围的环境、陌生的同学，那寒冷的感觉不知不觉就又回来了，那种压抑的气氛让我喘息不得，我木偶般的坐到位子上，紧张地注视着全考场的人。偶尔有人与我的目光对上，我都会认为是他们在嘲笑般地看着我。我开始不安起来，觉得每一个同学都比我强百倍！
开始考试了，面对着五大篇卷子，我有点无从下手。“孩子，加油！”这是妈妈最后在我离开时对我说的话。我深深地吸了一口气，平静下来，开始做题。
叮铃铃，考试结束了，我悬着的心一下子就放了下来，感觉轻松了许多。我步履轻盈地走出了考场，一出门，便看到妈妈，我赶忙跑去，对她说：“题不难，我答得不错。”
几个星期后，成绩出来了，很高兴，因为我的成绩不比那些用眼神“嘲笑”我的人差，在里面也算是佼佼者。妈妈对我说：“考得再好也不能骄傲和轻敌，因为人外有人，天外有天。但，还是要祝贺你。”
几天后，我从判卷老师口中得知一个更令人欣喜的消息，那就是：我考了全校第一!
名师讲评
优点：
尚博开同学按照老师的建议对自己的文章进行了修改。这次他不仅写清了妈妈鼓励的原因、当时的情境，还把自己当时的神态、心理进行了补充，使老师读来感到亲切、合理。
在去考场的路上，他就开始紧张，生怕题难或出现什么意外考“砸”了。以至妈妈一路的叮嘱一句也没听进去，直到一巴掌打到肩上才醒悟……这样的事情我们也遇到过，因此他的心情、难处我们也感同身受。
进入考场后，原本“暖洋洋的感觉”又被“寒冷、压抑……”等替代。“木偶般地坐到位子上，紧张地注视着全考场”甚至当“有人偶尔与我的目光对上，都会认为他们在嘲笑我，觉得每一个同学都比我强百倍”这样的描写很生动、能打动人。这也是尚博开同学习作的精彩之处。
当然，孩子毕竟还小。在老师的建议、指导下，一次改成这样实在是不容易。但从这次的修改中，老师也看到了尚博开同学的潜力。老师希望你能再修改一次，争取更上一层楼。你愿意从以下二个方面再试试吗？
修改建议：
一、作文的题目是“成长需要鼓励”。考试前，妈妈的鼓励使你轻松、温暖地走进考场。但一进教室看到新的环境、陌生的面孔，便感受到压抑的氛围，丝丝凉意又阵阵袭来，使你不禁感到寒意。……见到五大张试卷，你又会产生哪些想法？……这时你是怎样克服的？“鼓励”在这时是否能发挥作用？
二、当你步履轻盈地走出考场后，又发生了什么？考好后，你又会怎么说、怎么做？凭你的性格，你是会有“文章”可做的。从这次考试中、从妈妈的鼓励中你又明白了什么？感受到什么？懂得了什么？作为即将升入六年级的学生，在文章的结尾处还可以做些“功课”。
【第三稿】
成长需要鼓励
北京第一实验小学 五年级 尚博开
成长需要什么？需要的太多了，老师的关怀、自己的努力、经受的挫折……但我认为最重要的也许就是鼓励吧！
记得有一次，我去巨人学校参加英语考试。去考场的路上，我非常紧张，生怕在考场上会发生什么意外，皱着眉头，并没有听进去妈妈一路的叮嘱。妈妈好像也意识到了，到了学校门口，突然拍了一下我的肩，说：“孩子，有什么好怕的，大不了就是分低点，不过这也没什么呀！体验一下这个学校的考试难度，知道自己的水平，就行了。再说凭你的水平，完全可以考过。”
妈妈这一拍，使我清醒了许多，心想：对呀！平时我在学校不能说数一数二，英语水平也不差呀。就算这次没有正常发挥，考过应该是没有问题的吧！我轻松地笑一笑，点点头和妈妈再见。妈妈的鼓励给了我无穷的力量，就像春天的阳光照耀着大地，暖洋洋的感觉充满了全身。
可是进了考场后，看到周围新的环境、陌生的同学，那寒冷的感觉不知不觉地就又回来了。那种压抑的气氛让我喘息不得，我木偶般地坐到位子上，紧张地注视着全考场的人。偶尔有人与我的目光对上，我都会认为他们是在嘲笑我。我开始不安起来，觉得每一个同学都比我强百倍！
开始考试了，面对着5大篇卷子，我有点无从下手。抬头看看同学，他们好像没我这么紧张，我不禁有些惭愧。“孩子，加油！你一定行！”妈妈在和我分手时对我说的话，又在我耳边响起。我深深地吸了一口气，心渐渐平静下来，开始做题。时间一分一秒地过去了，我也进入了紧张的冲刺阶段，仔细检查着每一道题。“孩子，加油！你能行！”妈妈的话又回荡在我的脑海里。“我能行！镇定，我一定行！”我默默地鼓励着自己。
叮铃铃，考试结束了，我悬着的心一下子就放了下来，感觉轻松了许多。我步履轻盈地走出了考场，一眼就看到妈妈期盼的目光，我赶忙跑过去，高兴地对她说：“您放心吧！题不难，我答得不错，应该能考过。谢谢您的鼓励。”
几个星期后，成绩出来了。看到成绩时，我很高兴，因为我的成绩不比那些用眼神“嘲笑”我的人差，在他们中我也算是佼佼者。看到我得意的样子，妈妈抚摸着我的头说：“孩子，考得再好也不能骄傲。中国有句俗话是：人外有人，天外有天。不过，妈妈还是要祝贺你！”
回想起此事，我突然顿悟：是因为他人的鼓励，才使我在这次考试中没有输掉；是因为他人的支持，我才能更好的成长。所以我想感谢在我成长的道路上鼓励过、帮助过我的所有人。
几天后，我从判卷老师口中得知一个更令人欣喜的消息，那就是：我考了全校第一!
名师讲评
作文在“我考了全校第一!”中戛然而止，我们为尚博开同学骄傲；同时也为他真正明白了妈妈的鼓励与教育：人外有人，天外有天，而高兴；更为他懂得了感恩而自豪。
文中他这样写道：“我突然顿悟：是因为他人的鼓励，才使我在这次考试中没有输掉；是因为他人的支持，我才能更好的成长。所以我想感谢在我成长的道路上鼓励过、帮助过我的所有人。”
孩子们渐渐长大了，在成长中他们需要我们的关怀、宽容、谅解、关爱、激励……同时也需要我们的敲打和指点，更需要我们与他们一同成长。愿我们也能追赶上孩子的步伐、追赶上时代的足迹和孩子们共同成长。