特殊儿童感统训练解析与方法指导，也许你一直理解错了

注意力不集中、喜欢跑来跑去不知疲倦、无意识的吮吸指头、害怕接触陌生人和新的环境、走路不协调、不敢走太高的台阶、自卑封闭……

很多孩子都有过这样的经历，但是对于一些特殊孩子来说，这些看似普通的行为举止，却会影响他们后期的正常发育。

也许很多家长觉得无所谓，等孩子长大后就会慢慢好了，但是当特殊群体孩子出现这些问题后，家长千万不能掉以轻心，因为很大可能是他们的感觉统合出现了问题。从而导致孩子注意力不集中，语言发育迟缓，不自信、性格孤僻，极易自卑，如果不及早选择适合的方法进行训练，将会影响孩子一生。

那么，你真的了解感统吗？感统失调会有哪些影响？如何矫正孩子感统方面的问题？有哪些简单易操作的方法可以在家训练？

本期，我们综合整理了关于感统的相关内容，希望能够帮助更多家长和孩子。

什么是感统失调?

环境中存在着各种各样的刺激，人的大脑通过感觉系统(包括视、听、嗅、味、触等)搜集周围环境中的这些信息，将他们整合起来，形成知觉，以便大脑能够及时有效的对刺激做出适应的反应，这一过程我们称之为感觉统合。

感统失调通俗的来讲就是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。因为人体各部分器官都是通过与外界接触，向大脑传递信息，这些信息经过大脑的有效整合，指挥人完成各项活动。当这一系统由于发育或其他原因不能正常运转时，就会出现行为和语言的障碍，就称为感统失调。

感统失调不是教育问题，而是儿童大脑功能发育不协调，需要进行专业的课程训练加以矫正。

感统失调有哪些表现?

孩子感统失调，会造成三大系统：触觉、前庭觉、本体感的失调。

1、触觉问题：

(1)躲避接触：固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。

(2)讨厌被触摸：讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。

(3)爱打架：爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。

2、前庭感觉功能问题：

(1)上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确。

(2)阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定。

(3)晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕。

(4)结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别。

(5)逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作。

(6)特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。

(7)喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累。

(8)虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。

(9)行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边。

(10)手脚笨拙，容易跌倒，拉他时仍显得笨重。

(11)俯卧地板和床上时头、颈、胸无法抬高。

(12)爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻。

(13)不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效。

(14)喜欢惹人，捣蛋，恶作剧。

(15)经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。

(16)表面左撇子，其实左右手都用，而且无固定使用哪支手。

(17)分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。

(18)对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。

(19)组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。

3、本体感觉功能问题：

(1)书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。

(2)在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差。

(3)容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强。

(4)学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。

(5)不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。

产道的挤压是孩子学习触觉的“第一堂课”，所以剖腹产的孩子较顺产的孩子相比，更容易在触觉上出现问题。

触觉敏感会造成孩子胆小爱哭粘人、不自信、不愿意与人打交道、性格孤僻、不合群的情况。而触觉迟钝的孩子，则会笨手笨脚，反应慢。

前庭觉是大脑功能的门槛，它的功能就是接受脸部正面视、听、嗅、味、触的信息，再对这些信息进行筛选和过滤，如果孩子在前庭觉方面出现问题，大脑就无法对输入的信息进行筛选和过滤，就会使孩子注意力不集中，小动作多，专注力差，甚至影响语言功能的发展。

本体感是自信心和创造力的根，但是本体感不是天生具备的，需要后天的练习。本体感出现问题，孩子就容易出现手脚不灵活、方向感差、写字容易出格、不会系鞋带、手工能力差等情况。孩子总是顾忌身体应该如何活动，因此心情经常处于紧张焦虑的状态，长期就会产生自卑的情绪。

其实感统失调只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面无法展现出来。通常孩子在10岁之前通过训练很容易改善感统失调，但一旦孩子过了10岁就会定型，很难改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但是长大了却很一般了。所以说，感统失调的孩子越早进行专业的课程训练越好。

造成感统失调的原因有哪些?

1、孩子还在妈妈肚子里的时候，由于胎位不正造成的感统失调;

2、孩子活动空间不足、爬行不足;

3、早产或者剖腹产;

4、过早使用学步车;

5、母亲或者其他家人有洁癖。

发现儿童感觉统合失调后怎么办?

1、让儿童走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。

2、凡儿童可以做好或经学习都能做好的事情都让儿童自己做，父母不要代替或干预，以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。

3、让儿童定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。

4、游戏疗法，如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。

5、严重感觉统合失调要进行特殊训练、行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练，直到失调的感觉统合功能矫正。

最佳感统训练方法有哪些?

1、推球回去：训练手臂的运动能力及手眼协调能力。

方法：开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励宝宝双手接球。推球则用右手从右往左推。接着逐渐地把距离拉大，并鼓励宝宝用双手往外推球，用单手接球。

帮助：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养宝宝在每一难度的独立操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。

2、呵痒痒：加强肌肤的接触刺激。

方法：妈妈用手挠宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，手的力度一阵轻一阵重，如果宝宝害怕，可以维持时间短一些。

3、小小飞行员：提高宝宝平衡能力。

方法：妈妈躺在地板上，让宝宝呈俯卧姿趴在小腿上，拉着宝宝的双臂，慢慢地伸展开来，顺势抬腿，让宝宝呈飞翔姿势，重复若干次。

4、摆毛巾：提升宝宝注意力集中。

方法：用一块大毛巾把宝宝包在里面，由你和你的伴侣各拉一头，左右或上下拉动毛巾，使宝宝随着毛巾摆动。同时可以让宝宝拿着小球，一边摆动一边向固定目标投球。

5、梳头游戏：锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象。

方法：用梳子的尖端刺激宝宝的头皮，顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手。

6、篮中寻宝：增进触觉识别能力。

方法：准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出，妈妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2-3次。让宝宝多触摸各种玩具，在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。

7、四肢运动：锻炼宝宝身体协调能力。

让宝宝平躺，大人分别抓住宝宝两腿、两手，上下屈伸、开合，左右摇晃各4个节拍。再抓住右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手、左手同样运动。

8、水中游戏：提高宝宝的触觉敏感度。

透过水的浮力及水温，刺激宝宝皮肤的神经，可以促进触觉信息的协调，所以水的游戏是感觉统合活动中用处最大的。可以在水中放玩具，可以让宝宝边在水中玩，边用柔软的刷子刷身体。这个游戏，只要注意环境及水的温度就行，可借助给宝宝洗澡时进行。

一张图带你了解感统知识

（图片来源：众艾国际儿童感统教育）