【原创】万发金:简评张继炼中篇小说《牧人》的创作

原创作者:万发金

图文编辑:阿拉善文化艺术传媒

简评张继炼中篇小说《牧人》的创作

大雪节气的当晚,在一盏柔和灯光的陪伴下,带着一份久违的期盼,我摊开一本《陕北》杂志,认真拜读我盟知名作家、评论家、文化学者张继炼先生的中篇新作《牧人》。

已经是后半夜,困意萦绕。我小睡不久,也许是夜晚簌簌的落雪惊扰了我,也许是小说主人公多舛的命运和曲折的故事牵动着我,我继续在柔和灯光的陪伴下读起了《牧人》。小说主人公“父亲”的生活经历就像是一幅崭新的画卷在我面前慢慢打开,至凌晨近3点左右,才轻轻合上书页。而小说主人公鲜活的形象丝丝绕绕起伏在我的心中。

《牧人》这篇小说成功刻画了“父亲”这一典型环境中的典型人物形象。作者从生活在那个时代最底层社会中挖掘出“父亲”这一人物形象,集中笔墨刻画了“父亲”从少年到成年的一段经历。稍有历史记忆的人们都难以忘记,上世纪三四年代到五六年代,在我国大西北一个非常广泛的地域内,由于匪患、战乱、灾荒等等一些自然和非自然因素,多次发生人口大规模迁移的悲壮现象。而作家刻画的“父亲”这一人物形象,就是这样人口大规模迁徙时期的一个艺术塑造。所以,这一人物的出现不仅仅是一个独特个体,而是有着鲜明的时代背景,在他身上和心上烙印着那个时代的历史印痕。

在人物形象塑造中,作家通过对主人公大量的肖像描写、语言描写、动作描写、细节描写和心理描写,细致地刻画了“父亲”的成长历程,尤其让读者看到了父亲成长环境的艰辛,这在父亲逃难的路途中的笔墨最为经典。革命导师马克思有句名言:“人创造环境,同样环境也创造人。”俄国伟大的批判现实主义作家、思想家托尔斯泰说:“请记住,环境愈艰难困苦,就愈需要坚定毅力和信心。”优秀的文学作品是人类生活的一面镜子,它投射出人物生活的社会环境。分析这一人物形象,不能够脱离那个时代的特殊环境。正是在这样特定的环境中,小说主人公“父亲”从一个少年逃难者,经历了一系列辗转迁徙的辛苦,经历了吃苦耐劳的磨练,终于立足孟根草原,成长为大漠草原上远近闻名的“羊把式”。“羊把式”这个称谓是对父亲前期人生经历的集中概括,而在他迈进了成年人门槛时候,也开始有了自己的家庭,繁衍子嗣,让血脉得到了延续,并最终赢得了牧场主人的由衷赞誉。正是这片广袤的草原养育了父亲,也造就了父亲,铸造了父亲憨厚、聪明、勤劳、坚毅的性格特征。本文把“父亲”这一形象放在一个时代的大背景上,透过这一形象我们看到了那个时代生活的艰辛与不易。

如果从一个更高的层面上理解,父亲这一形象也是民族“脊梁”的体现。鲁迅先生曾在《中国人失掉自信力了吗?》一文中这样说:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人……这就是中国的脊梁”。小说《牧人》中,父亲以他“满头苦干”和“拼命硬干”,坚挺地走出了艰辛与苦难,走出了一路风雨。这一人物身上体现着我们民族“脊梁”,体现着阿拉善地域特有的“骆驼”精神。这一形象也在告诉人们,社会在不断进步,生活在不断走向美好,珍惜当下生活和热爱这个时代,是我们每一个人都应该读悟到的。

著名的文学评论家车尔尼雪夫斯基说:“美的事物在人心中所唤起的感觉,是类似我们当着亲爱的人面前洋溢于我们心中的那种愉悦。”这句话道出了美的事物是能给人的精神以愉悦的。我在读这一人物形象时候,心理上涌现出无限复杂的情感。随着主人公命运的起伏变化,我的内心也为之或伤感或喜悦。因为,我的父亲的人生轨迹和小说主人公如出一辙。我的父亲于上世纪三四年代,由于躲避抓壮丁只身流落到阿拉善,也是寄住在一户蒙古族牧羊人家,开始了牧区的放牧生活,凭着诚实、勤快、辛劳,成为了地地道道的牧羊人。我作为一名60后,从出生开始就是一个牧羊人家庭的孩子,放着羊群吃着羊肉喝着羊奶长大的。对作家写在作品中的牧人生活再熟悉不过。这就是为什么能够在夜灯下几乎是一口气读完了《牧羊》这一中篇小说的缘由。“父亲”这一人物形象深深烙印在我的心底。像车尔尼雪夫斯基所说的那样,它“唤起”了我埋藏在心中的感觉,是一种“洋溢于我们心中的那种愉悦”。

如果说,小说中“父亲”这一人物的成长经历是一条明线,那么,贯穿在这篇中篇小说的另外一条线索,这就是民族团结融合,共建同一文化家园。这篇小说,主要通过描写上世纪三十年代“父亲”的逃难、被牧人收留、生存、生活、游牧,从而逐渐变成牧人的过程,衬托出阿拉善宽大的胸怀和无私包容的人文情怀。作家小说创作的这根红线,与当下“铸牢中华民族共同体意识”,构建“多元一体”大家庭相一致。小说《牧人》里,年轻时的父亲和牧场主人巴音岱老爷、亦师亦友的伙伴斯钦图在长期磨合相容中结成了牢固的情谊。巴音岱老爷不仅收留了孱弱的少年“父亲”,还给他蒙古袍穿,给飘香的羊肉吃,到了父亲成年时,更是让父亲做了草原上的主人。斯琴图更是父亲的语言和生活的启蒙老师,作家这样写道:“实际上斯琴图就是父亲的蒙语启蒙老师,也是汉字启蒙老师,是父亲的牧区生活老师,是父亲的牧人老师。是他言传身教地与父亲交流,从字到句、从听到说,才是父亲蒙汉精通,熟悉了牧区生活,牧人生活。”一言以蔽之,是草原给了“父亲”新生,是草原上牧人宽广的胸怀慷慨接纳了“父亲”。正是在这一主题下,作家写出了父亲的感恩心理,父亲在教育他的儿女成长的时候,多次语重心长的说“蒙古人救过我们的命,蒙古人是我们的救命先人。骂蒙古人就是骂自己,伤害蒙古人就是伤害我们自己。”现在的这一切“都是蒙古人给的,都是草原给的!肚子吃饱了就忘本,那还叫人!?”可以说,父亲将感恩之情用牧人的朴素语言传承给他的后代,就是不忘本,懂感恩。感恩草原,实现民族融合,是我们永恒传唱的生命之歌。

在作家眼里和心中,“趟戈壁”就是一条生命线。“父亲沿着这条线走出了苦难,走出了死亡;走向了草原,走向了牧区,走向了蒙古人,走向了牧民,走向了牧人。父亲一辈子究竟走过多少遍,谁也说不清楚,父亲也不记得了。父亲步行走过,骑马走过,驴走过,骑骆驼走过。”纵观这条“趟戈壁”路途艰难异常,但是“父亲沿着这条线,走过希望,走过苦难、走过幸酸,走过风沙,走过贫穷,走过幸福,走过欢乐,走过泥泞,走过辉煌。”张继炼先生以作家的责任和使命感,将一段特定历史时期的人口大迁移事件,以小说创作的形式,形象呈现在读者面前,开启了“趟戈壁”这一重大现象、重大题材的实践之旅。张继炼先生“趟戈壁”身体力行的创作创新了文学创作的芳香园地,并将以其后续的小说创作,与“闯关东”、“走西口”题材共同成为文学园地里的一朵奇葩,也必将在我国文学创作的园地里占有一席之地。

万发金,中学高级教师、语文特级教师、国家二级心理咨询师、内蒙古自治区作家协会会员。先后荣获全国模范教师、自治区首批语文学科带头人、自治区有突出贡献的中青年专家、国务院政府特殊津贴获得者、内蒙古自治区“草原英才”。出版《一路走来》、《行走在生命课堂》教学专著,主持国家、自治区级“十二五”“十三五”教育科研课题6项。

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