“双减”之下,教师的身心健康谁来关心?金华一小学给出答案!
“双减”政策下,教师如何作为?
“双减”政策下教师如何实现课堂效益最大化?
“双减”政策下,教师如何做好自己的本职工作?
......
“双减”政策放松了孩子和家长负重双肩的同时,也为教师加上了道道重荷。除了晚托两小时,老师的日常工作也多了很多隐形的负担。做为“双减”政策落地的排头兵和执行者,教师的身心健康决定着“双减”工作的最终成效。只有教师的身心健康了,教育才能身心健康,孩子才能身心健康。谁来为教师松松绑?武川小学从关爱教师身心健康入手,推出了六条关爱举措↓↓↓
01
设立课间休憩站
在教学楼的每一个楼层设立课间休憩站,让老师们可以利用课间10分钟,在那里发发呆、看看书、喝喝茶,舒缓情绪,小憩片刻。
02
设立周间能量补给站
每周三晚托结束后,学校工会则利用学校各大场地资源,开办教师瑜伽课,组织教职工气排球、篮球比赛,强身健体,消减疲劳。
03
设立“幸福”农场
在校园内僻出一隅之地,设立幸福农场,每周五,教师可在这里种植、采摘蔬果,让其从繁琐的教学工作中抽离出来,感受自然闲趣。
04
设立晚托“AB”岗
施行弹性上下班机制,为晚托教师设立晚托“AB”岗,A岗教师家中有急事需解决,可与B岗教师及时做好交接,由B岗教师继续教学任务,保证教育不断档,时间不留白,减少教师的后顾之忧。
05
设立“川红”心灵驿站
借学校“月半弯”心理咨询室开设“川红”心灵驿站,通过和党员教师谈谈心,和心理老师取取经等活动,缓解教师各类焦虑和不安的心理。
06
设立“时间银行”
给每位老师发送“时间银行储蓄卡”,将晚托服务时间折算成时间积分,存入该储蓄卡中,用储蓄的时间积分兑换零星小假。此外,还在“三八”妇女节和教师节时发送“女神卡”和“小憩卡”,让教师可以用这些功能卡到学校办公室兑换一日小假期。让教师请假更人性,更自由。
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