【西南作家散文】顾建德/一路师恩一路情
一路师恩一路情
顾建德
寒来暑往，不经意间在乡村教育的岗位上就已走过35个春秋。虽然我已从教学一线踏上领导岗位多年，但每逢教师节，总会收到不少学生的祝福。今天亦不例外，在外忙了一天回到家里，我静静地坐着、想着，想起教书的日子，想起我的学生，特别想起人生路上对我影响极大的几位老师。
最早影响我一生的老师姓余。49年前的我一颠一颠跑到她跟前，大声说：“老师，给我报个名，我叫顾x德。”漂亮的老师抬头一笑：“哈哈，干脆叫‘不见得’——顾建德算了。”我觉得蛮有意思，从此，我就成了“顾建德”。这位老师教我的时间不长，留在我脑海中只是一个模糊的记忆，但正是她“钦定”了我的大名，而且让我懂事后一直有一种强烈的建功立德的愿望和动力，让我一直把她当作了启蒙老师。多年以后，我才真正明白余老师给我取名的寓意了，所以每当需要用笔名发表文章时，我都理直气壮的用上她给我取的名字。
我的小学和初中，是在“学工、学农、学军”和“批林批孔”、“反击右倾翻案风”等一系列活动、运动中度过的，那时很多老师不能全心教书，许多学生无心向学。但有两位老师却在我的脑海里留下了深深的烙印。在1975年“五一”节，我们在初中班主任、语文教师黄祚云老师的斗胆组织下，准备乘车到资中县城参观。这对从来没有走出过大山的我是多么具有诱惑力的活动啊！可惜我家里拿不出一块五毛钱的外出费用，急得我直抹泪。最后还是黄老师借给了我一块五毛钱，现在已记不清那个钱后来还给老师没有，但黄老师的情我却是永远也还不完的。现在算来黄老师已经九十多高龄了，不知道她是否还健在安康。1976年上学期的一天，数学教师李元金老师也组织我们开展了一次外出 “学工”活动。记得那天上午，我们几十号人背着行李“拉练”到内江熊桥铁厂的高炉车间，由李老师和他请来的师傅一起，认真的给我们讲解生铁和钢材是怎样炼成的……下午，我们又到了黄荆沟的威远煤矿，戴着安全帽和矿灯，进到了采煤第一线，了解煤炭是怎样开采出来的。这是我一生中唯一的一次下井，现在，只要我一看到电视上有关煤矿安全的报道，我就会想到13岁时的井下采煤印象。我想，李元金老师后来能成为优秀的公民中学校长，这和他当年就萌发的注重实践的教育理念是分不开的。
让我人生命运发生极大改变的是老家山坳中的两位民办教师。1978年下期末到1979年上学期，因推荐上高中失败而回家当了两年半石匠后的我，带着“发愤”的念头走进了长山岭村小补习。当时的初中班主任，是负责村小的民办教师陈定华老师，他教语文、政治、历史、音乐、美术。另一位老师是高中毕业回村任教不久的胡安富老师，他只比我大三四岁，教我们的数学、化学、物理、地理、体育。当然，为了升学应考，他俩实际只上了语文、政治、数学、化学、物理五科课程。两位老师知道我两年前初中毕业基础还可以，就经常单独给我开小灶“恶补”。陈老师给我印象最深的是人很善良随和，他好像是个“老三届”，由于身体原因没有读完书，但知识面广，数学也很不错，他列方程解应用题的分析能力比胡老师还略高一筹，所以胡老师在教授列方程解应用题这些章节时，多数时候请陈老师来讲，没有一点文人相轻的毛病。那时我的作文，多数时候都被陈老师当作范文在全班同学面前朗读，哪怕是我觉得写得不好的文章，他都要亲自修改后在全班表扬。这也是我现在百忙之中还不忘思考写作的原因之一。两位老师不仅鼓励我的学习，还在生活上对我帮助极大。胡老师常常想法解决我因为姊妹太多难以解决的温饱问题，1979年我考上师范时，他还把他哥当兵退伍带回的军用蚊帐送给了我。说来惭愧，我从师范毕业后在上马门乡中心小学教了两届初中班，此时作为民办教师的胡老师为了转正，还到我班来听了一个月的课，我自感对他的帮助不够，心里时时有愧意。16年前我做双河镇办公室主任时，由于工作忙，对他们的身体关心也不够，单独看望的时间也不多。现在，我在他乡工作，回老家的时候极少，一般来也匆匆，去也匆匆，很少专程拜望两位老师。今晚，也只有默默地祝福鹤西去的陈老师在天堂少病少灾，祝福已转正、现已退休的胡老师晚年幸福。
在我求学的各个学段里，让我的个性特长开始奠基并得到全面培育的是资中师范的老师们。我的班主任谢丽华，数学教师陈学建、张晓峰、魏雪松，化学老师詹先德，体育教师朱道亮，团委书记周建华等，他们既是我的老师，也是我的师兄师姐、良师益友。我们做教师的各种知识各种能力，师范学校的老师都要认真的教给我们，培养我们。班主任谢丽华老师，年轻漂亮，性格火爆，在教我们唱歌弹琴时尤其严格，使得有些同学不敢选修音乐，但她的音乐课却陶冶了我们的情操。朱道亮老师教我们打篮球、踢足球、打乒乓、出操等也极严格，现在他们夫妻二人调到了市上工作，我也人到中年，完全能够体会到当年他们严格要求我们的良苦用心，感受到他们的严厉带给我们的许多益处。资中师范学校转为资中三中后，张晓峰、詹先德、魏雪松三位老师先后做了校级领导。因为工作的关系，我经常和三位老师接触。他们也经常关心着我的学校、我的工作、我的学习、我的生活，经常在我一些困惑方面给予指点。我也经常回母校去，为自己学校的学生、为家乡的子弟读书的事情找几位老师，每次前去，都能得到老师们全心的帮助，让我产生一种回家时受到父母呵护的感觉 。
在学术研究上，我要感谢读专科函授时认识的几位老师，是他们引导我走上了学术研究之路。原内江教育学院老教授刘光老师是我的文学概论老师，他经常告诫我们应该怎样为人为文，特别指出做教师就必须知识有高度、能力有广度、人格有力度、情感有温度，要我多学习多钻研。由于我经常向他讨教、质疑，于是他对我极其偏爱和提携。他不仅介绍我加入市上的各种学会 ，1996年派我代表市陶研会到南京参加全国陶研骨干培训，而且两次冒着酷暑专程前来我家指导我。这个解放前就参加地下党，后被打成右派20多年但对党始终忠贞不渝的“矮小而干瘦”的长者，其坚定信念、执着精神和渊博学识，至今让我钦佩不已，他是我终身的楷模！教我现代文学的廖安厚教授，左臂因故截肢，但身残志坚，学术了得，让人佩服。他除了在学习上鞭策我外，还邀请我参加他主编的《文美与鉴赏》等书稿的撰写，不断鼓励我向教院学报投稿，过去几年在教院学报上发表的十来篇论文，廖老师都是我的第一读者或指导教师。教我心理学的张广辉老师，在任内江市教科所副所长期间，亲自和杜安南所长一起前来资中县双河镇指导我的教研工作，希望我在撰写教育理论文章的同时，结合本地的教育实际，多搞一些课题研究。在他的启发帮助下，我爱上了课题研究，撰写并承担了《双河镇“全面提高村校学生素质的实践与研究”》的市级课题。该课题结题后，被内江市人民政府评为第二届优秀教学成果二等奖。张老师调到资阳市教科所任所长的最初几年，我常常因为一些科研课题的事情请教他，现在他退居二线，我与他失去了联系，深感遗憾。教我语文教材教法的刘钢老师，退休后作为教院学报的专家编审，通过对我投稿文章的编审了解我后，主动邀请我参加《素质教育模式研究》一书的撰写。通过他的帮助，我完成了该书《素质教育教学模式》和《素质教育学习模式》两章的撰写工作。2006年，该书被内江市人民政府评为第八届优秀哲学社会科学成果二等奖。原内江教育学院院长、正地厅级调研员张栋之教授，为了让我有所作为，一心想调我到教院去工作，几经考虑我主动放弃了，为此，他对我的选择感到很是惋惜。今年春节，我代表乡镇中心学校参加县委县政府举办的元宵焰火文艺晚会时，又遇见了县委邀请前来的张院长。在向他简单汇报近况之后，他告诫我，一定“要做有思想的校长，塑造有智慧的教师，培育有个性的学生，建设有文化的学校”，对我的工作和研究鼓励很大、启发良多！还有一件令人难以忘怀的事是2004年女儿考上成都大学师范学院时，张栋之教授和师母还专门陪同我们父女二人前往学校报名，受到成都大学师范学院院长等的热情款待。此情此谊，难以言表！
1988年到1990年，我在四川师范大学中文系本科函授时，教我们中国文学史的范文湖主任和张昌余教授、教我们散文创作论的范昌灼教授、教我们美学理论的曾永成等老师也让人难忘。尽管毕业后由于路途较远联系不多，但他们学养的深厚，举止的优雅，谈吐的经典，灵魂的高贵，就是到现在都让我感到内心有一种力量在生长，有一种激情在澎湃，也许这就是所谓“高山仰止，景行行止”吧！是他们的诲人不倦使我的思想深邃，是他们的谆谆教导使我的精神广袤。我就好比一棵小树，日日享受着他们播撒的阳光和雨露，逐渐枝繁叶茂，花繁果簇。
抚今思昔，不胜感慨。在我人生的每一阶段，我都遇到了一个个好老师，是他们，给我了一路的师恩、一路的真情！我想，无论怎样的加减乘除，都算不尽各位老师对我的恩情厚意；任何的诗词歌赋，都颂不尽老师对我的无边大爱！
值此教师节，千言万语都只化为一句话：“老师，您辛苦了！”人生路上，得以与你们相遇，幸矣！
顾建德，中学语文特级教师，《西南作家》杂志编委。