隔代教育中，如何做到双赢？
新闻背景
父母外出工作，带孩子的任务只能留给老人。可是每一代人的教育理念不一样，隔代教育难免会出现各种问题。
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爱孩子的出发点是一致的，但是在教育的过程中，父母和老人总是难以达到一个相对的平衡点。今天，我们想和您聊一聊——
隔代教育中，如何做到双赢？
亲妈说
隔代教育现象的形成，有大半原因是因为当年的计划生育政策。很多孩子因为是独生子女，与同龄人相处、生活自理能力都比较差，所以在结婚生孩子时，大多数独生子女只是生理上具备了生育能力，但实际在心理上、社会交往上、生活自理能力上都不具备一个养育孩子的成年人条件。在这种情况下，一旦这些独生子女结婚生子后，就只能指望生活能力稍微强一点儿的老人来帮忙带。
亲妈思考
现在很多育儿文章强调隔代育儿的话题，亲妈学堂也曾探讨过。一方面由于老人体力的限制，孩子的自由无形中会被限制。大多数老人带过的孩子，会比较胆小、乖巧，因为从小他们的自由被限制的比较多，丧失了很多对新鲜事物好奇和探索的能力。另外，老年人带孩子其实比较吃力，毕竟小孩儿过了三岁之后精力很旺盛，一般的成年人全天陪同都有些吃不消，对老人来说就更为勉强了。
另一方面，带孩子的老人，大部分是55——65岁期间，而这恰恰是各种老年疾病较为高发的年龄段，比如说心脑血管疾病、阿尔茨海默症等，早期发病都比较高发于该年龄段。老人们都愿意把最好的给孩子，但往往忽略了自己有时其实是非常力不从心的。
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亲妈建议
去年我们团队在做“黄手环”（2012年，针对阿尔茨海默病（老年痴呆症），中国人口福利基金会为有走失危险的老人设计了黄手环）项目时，倡导的就是“给生命两端以同等的关爱”，你爱孩子的同时，也应该爱护家里的老人。从育儿的角度来看，现在太多人在指责年轻父母“不自立、需要老人帮忙”，但这个问题在短时间内也解决不了。从我多年来接触的儿童项目、老人项目的经历来看，我感觉孩子玩的一些东西老人也可以“玩”，至少可以防止一些老年疾病，延缓发病时间。比如说，在早教当中有手指操，而我们在做“黄手环”项目时，患有认知障碍的老人们也有一套类似的手指操。家里人可以给老人和孩子下载同样的手指操让老人孩子一起做，所以从这一点看来，隔代育儿的“双赢”还是可以做到的。
其实，大多数幼龄期的游戏都可以让老人和孩子一起玩，因为三岁之前孩子的活动较为有限，而老人的活动也相当有限，从这一点出发，让一老一小一起做做锻炼，对小孩儿发育和老人延缓衰老都益处多多。
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亲妈总结
总之，隔代教育“双赢”的原则就是老人在带孩子的时候，适当的介入一些体力消耗（不是特别大的游戏、家务活动等），如果经济条件允许的话其实可以外包；如经济条件不允许，父母下班后应学会与老人适当分担，不要把所有家务活甩给老人，不要把老人带孩子变成一件特别辛苦的事情，因而，让老人跟孩子一起做一些互动游戏才是隔代教育“双赢”的最佳姿势。
最终孩子养育的责任，还是应由父母来承担。毕竟年轻父母要在养孩子的过程当中完成二次成长，成长为一个真正意义上的成年人。所以，希望年轻的父母们，爱自己的孩子也爱自己的老人，争取在爱两头亲人的过程当中成长为家庭真正的中流砥柱。
本期亲妈学堂就和您聊到这里，期待与您下次相遇。
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