要经典诵读——智慧早课学习一百三十六

要经典诵读——智慧早课学习一百三十六

过去的私塾教学，除了对孩子的日常行为进行规范外，主要的内容就是让孩子读诵经典，而且是一遍又一遍地读诵，达到熟读成诵的效果。

古人为什么要这样做呢？

核心就是要通过反复的读诵来收摄孩子的身心，以学规来培养孩子的“戒”、“慎”，通过读经让孩子得“定”（减少妄念）。

持之以恒，从而达到开启孩子智慧的效果。

现代教育注重的往往只是知识，孩子们的知识比以前丰富了，似乎知道得越多越好。

但是却有越来越多的孩子难以集中注意力，多动、耐力差，很少能静下心来长时间专注一事。

同时，遇到一点挫折困难就承受不起，半途而废，核心就是缺少耐心、恒心和专注力的培养。

《大学》第一段就说：“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”这里的“得”是得什么呢？得者，德也。这更是一种智慧！

一个人的静定能力（心静得下、身坐得住）决定他的学习能力和潜能发挥。无论做事还是做学问，无法静定下来的人，人生必然也难以有什么成就。

经典诵读恰好可以对治现在孩子的这些习气、毛病，也由此可知中国古人的教育智慧是何等深邃。