如何破解知识系统的认知障碍？厘清自己的愿景，并分解成一个个的任务

熊向清：共生管理智慧与生命型组织系统首倡者

关于知识资本的经营，如何破解知识系统的认知障碍？

第一，要厘清自己的愿景，而且要把愿景分解成一个个的任务，没有愿力不能行愿的人，不要想在自己的领域有多大的作为，就事做事。

哪怕你的发家致富，发家致富也是个愿，但是发家致富完了之后呢？有没有新的愿景呢？如果没有新的愿景，你的生命就失去动力，就此打住。

所以大量的民营的企业家个体户老板，90%特定阶段里面，甚至几乎100%不能继续往前走，其实就是这个原因。

原来我管服务的时候，我们有一支队伍就是话务代表，就是客服代表，招不到人，稍微有一点年轻的都收费去了，因为收费工资高，而且简单，不要学，不怎么需要太多的学习。

因为你如果不学习，你就是一个模型，相当于一个简单的动作，做几年就是这样的，没有机会学到新的知识，形成新的认知模型。

第二，以构建知识经营的，知识资本经营的那种立体的，多样性的，多元化的那样一种平台，不断地打造自己的一个高效的，优质的知识体系，使我们的知识体系，始终能够得到不断的补充更新，升级换代，能够与时俱进，知识不老化。

这个很重要，否则就会形成认知负资产，知识负资产，存量部分老化了，流量，没有新的流量进来，变成一潭死水。

第三，要增加学习的密度，调整和丰富学习行为的结构，并且要提高学习的质量。

因为现在我们学习密度是不够的，密度你也可以理解为，强度是不够的，我们用于学习的时间不够，学习行为我一直强调，学习行为的量，学习行为的一个组织里边的，学习行为的含量。

家庭也是一样，为什么曾国藩说，一个家族他的盛衰看三个指标呢？其中一个指标是读圣贤书，那现在就不止是读圣贤书了，而是学习了。

构建多元思维模型，所谓思维模型就是多元的知识体系，由诸多的学科的知识组成的，但是一般的家庭，一般的组织包括个人不够，再就是结构，学习行为的结构。

学习行为结构主要指的是学习理论知识，多学科的理论知识。

结构化，因为知识要结构化，你的学习行为就必须结构化，那么知识的实践，理论联系实际，知行合一的，去践行，去体验，去获得新的认知，创造性的开展工作，创造性的解决问题。

这些知识才会内化为，你的隐性知识，成为你自己的知识，你真正拥有的知识，三就是学习质量，由此打造优质高效的你的知识系统，丰厚你的知识资本。