五年级科学上四单元教案8

教学内容4、8设计小赛车课时1教学目标1、技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。2、发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。教学重点教学难点设计制作小赛车。意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。教学方法实验探究法教具准备学生准备：制作小赛车的材料和工具。教学过程教师行为学生行为一、引入新课二、实验探究活动导入1、出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？2、揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。 板书：设计制作小赛车（一）、工程师怎样设计赛车1、提问：真正的赛车是怎样的呢？出示“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。”和赛车的图片。2、提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑自由回答问题，相互补充讨论赛车制作的条件及要求组内合作完成教学过程学生行为三、展示评价四、教学总结（2）设计力量大的发动机。（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。（4）车身流线型，阻力减到最低。（二）、设计我们的小赛车1、过渡提问：由此可见，工程师是如何设计赛车的？2、我们设计小赛车要考虑哪些问题呢？3、出示挑战任务（1）车身长不能超过25厘米；（2）用橡筋或气球作动力；（3）行使的路程要尽量长。4、学生讨论设计方案。全班内进行展示评议评出最佳小赛车谈学习本节课收获学生观察、讨论。交流汇报学生根据设计制作小赛车。测试、比赛。畅谈板书：4、8设计制作小赛车车身不能超过25厘米用橡皮筋或气球作动力行驶的路程要尽量长教学反思：