带你看河北高中怎么搞教研？牛校独立搞 中间抱团取暖 其它忙依附

河北的高中很牛，在全国都很有名，就是因为了河北有了个衡水中学，于是全国都知道了，也都被影响了。

我认得的家长，喜欢衡中的有机会一定会送孩子到衡中，不喜欢衡中的，骂完后，有机会也一定会送孩子到衡中。除了学校的管理严格外，其实不少人忽视了衡水中学本身教研组的实力，很多学校想学，但是没有能力学，实际上就是师资水平不如衡中。

一河北的牛校基本都是独立的集体教研

河北的高中牛校有哪些？除了衡中之外、还有石家庄二中、衡水二中，这三家稳列省内前三。至于第四到第十就众说纷纭了，每个人都有各自看法，有人推崇衡水武邑中学，有人喜欢石家庄正定中学，还有人偏向邯郸一中、石家庄一中。但是像衡中、石二、衡水二中这样的高中，它们的教研也是很有特色的。

例如衡水中学，这所学校教研组搞的是学科集体教研。据介绍，在.每学期(年)初确定各学科的教育科研课题，中期进行汇报，期末进行验收(或阶段性验收)。每周各学科组保证进行教育科研活动时间，且要定主讲人，定主讲内容，定参加人员范围。每学期至少组织2—3次教师外出交流学习活动。不定期邀请有关专家来校讲课，讲座等等。

虽然一直外界传言该校教学呆板僵硬，但是实际上他们的教学更加注重启发式教学，并且讲究精选、精讲、精练、精评。同时衡中还有多名经常参加高考题目制定的老师，进行教学研究，每年估题的效果都不错。

与之类似的是石家庄二中和衡水二中，教研活动也主要是在本校各个校区内进行，互相取长补短，因为这些教育集团的分校很多，单凭分校就足以不断地将教研的方法汇集起来，推陈出新。

二、二流中学多抱团取暖

河北省内所谓的二流学校，也基本是市重点，或者比较厉害的县重点高中。这些学校就算单独拿出去，也是很好的高考成绩，像武邑中学、正定中学、枣强中学等都已经连续好几年拿到了清华大学生源基地的称号。

邯郸一中最近和致远中学和邯郸五中举办了同课异构擂台赛。说白了也就是抱团取暖，看能不能发挥各自学校的优势，把教研工作结合下去，按照大的宣传方面，三校说是要深入探究“三新（新课标、新教材、新高考）”背景下的高效课堂，进一步优化课程、课堂建设，从9月20日到9月29日，共用时9天。

比如进行语文学科时，三校六位老师先讲同课异构公开课，之后三校高一年级全体语文教师汇聚一堂，围绕语文学科的核心素养、教学设计、高效课堂、课堂智慧等方面展开了充分的交流和深入讨论。其他学科也是类似的。

而同时期的保定一中，在9月25日，邀请石家庄一中、唐山一中、邯郸一中、张家口一中以及保定一中的近百名老师道保定一中进行“河北省五个一名校联盟”教学交流暨同课异构展示活动。而当时的活动主要由课程展示和评课交流两个环节构成。

三、更多的一般学校会选择依附于名校。

而除此之外成绩不佳的高中可能会或多或少的依附于当地比较知名的学校，希望依托其师资来发展本校的教学研究活动。

这样的学校大多是乡中和县中。而且每年都会进行多次的与名校的交流活动。像衡水一中每年就会多次接待各地的兄弟学校来进行交流活动。至于能不能学去东西，那就不是衡水一中考虑的。如果能学到衡水一中的精髓，那这个学校应该有所发展，如果学不到，只学到了严管，那基本无用。

除非这些学校肯依附于衡水一中，这样衡水一中才有可能派出本校的老师和团队，去帮这些学校进行实打实的教学研究培训。

当然这些只是表面上的东西，一个学校的教研搞得好不好，是每一个老师的辛勤所至，也是每一个教研组的共同努力结果。学科门类不同，研究方向和办法也不同。大家看看就好。

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