教育的迷茫

以下是一个家长与我聊天的内容。

老师，跟你聊一下我此刻的心情。

今天我们这边的小学生都开完散学典礼开始放假了。打开朋友圈，都看到家长们在晒娃一年来的各科成绩，各科奖状，甚至各科的奖学金。

虽然我家孩子今年还是读幼儿园大班，但是我已经开始焦虑他以后读书的成绩了。

我对他很没信心，我也对自己没信心。我觉得自己很不优秀，过去和现在还出现过很多自己认为不好但一直在努力改变的教养模式，比如控制、责骂、埋怨等。

老师，孩子的学习不重要吗？我一直安慰自己，德育比智育重要。但是，学习阶段，学生的重点任务就是学习，成绩显然会成为评判他是否优秀的一个重要标准。

老师，我真的无时无刻不焦虑以后他读书该怎么办。不好意思，打扰了。我是有感而发，向老师提出我的心事，向老师分享[握手][握手]

这是一个家长发给我的话，让我一下子感慨万千。类似这样的家长很多，无论是家庭教育还是学校教育，急功近利已经成了常态，剧场效应在愈演愈烈，人们似乎都在重视教育，却让教育越来越演变成了不该有的样子。

我们在孩子成绩的起伏中焦虑，我们在孩子一次次考试后焦灼，我们担忧着孩子的未来，我们甚至从孩子刚刚降生，就在准备开始起跑。

我把孩子比喻成一粒种子，写下这首诗歌，希望我们的教育能够像农民播种一样，按照规律来培育孩子。

喧嚣的尘土

把种子掩埋

都在期待有朝一日的

萌芽长大

焦灼的阳光

炙烤着大地

也让土壤里的种子

燥热不堪

种子发芽了

于是，不分季节

不懂何时

只是浇水施肥

拔苗助长

不只是寓言里

荒诞的传说

很多人在做

有些花

只是开得艳丽

不会结出

累累果实

我们太期待

绚烂的色彩

以至于

扼杀了生机勃勃的

绿叶

这是一个

极度盼望收获的

季节

却将种子

洒在了不宜生长的地方

我们期待

世界静下心来