傲娇的一天

去民政局补办证件，尽管事先做了很多功课，还是百密一疏。

“介绍信写得不行，需要补写……”，漂亮耐心的工作人员边看边说。发现开介绍信的单位是实验中学后，说“实验中学的呀”，“那在这个介绍信后面补充一下吧”，她指着一个范例说，“将这两行文字写在后面”。

介绍信上需要有些固定的语句，比如“……系夫妻关系，于某年某月某日结婚，不慎将结婚证遗失，夫妻关系依然存续，所以补办结婚证。”

我一边补写着介绍信，她一边与先生交谈。

“老师，您教初几？”

一听初二，追问几班，还问去年是哪班儿来。

去年初一在在西校区，还真说不上。

“您的孩子在初二？”

“嗯，在孙老师班里上了一个多月。孙老师学历可高了，是985的研究生，这是您校长说的。”

“嗯嗯，是的，我们学校有八九个研究生呢。”

“您校长真好，那天在他办公室介绍了学校里的多个老师，能看得出他对老师很好，也很了解。他说了孙红梅老师是什么学历，孙丛丛老师是什么学历……哎，陈老师的病好了没有，他一开学就请假了……”

“现在好了，陈老师今年教初三。”

“后来教这个班物理课的老师也挺厉害，我们孩子虽然不在那里了，我没有退家长群，我看他们班儿物理成绩挺好的。”

听她说这话，大致可以推出这是一个不舍得退群的“前学生家长”，还悄悄关注着班里的成绩。

“你们校长真厉害，懂得多，讲得也好，对我们也挺好，那天我们两口子听他聊的特别好。”

听得出，对校长是诚恳真诚的评价和赞叹。

是啊，校长本来可以拼颜值，偏偏还有能力，态度还温和，对老师、对学生、对家长都挺好，是个有温度做教育的人。

“你们校长真厉害，给他个年级再高点的学校也能管好了，他有这个能力。”

这个真的有！校长每天都读书，有思想高度，也是个实干家。听这个家长的“行政安排”，我们心里乐的不行。

就谈一次话，这对家长就被校长的魅力彻底折服。这短短的谈话里，“好”、“真好”、“厉害”就用了好多次。

你读过的书，确实是融在了气质里，体现在了谈吐上。

我立刻想到了疫情期间，校长不断列出的长长书单，和当时学校制定的临时政策“不买书不读书的，开学要罚；买书读书的，书费可以报销”，而且这种政策一直沿用到接下来的每一个寒暑假。

证件很快补完了，可愉悦的谈话意犹未尽。我们的单位，我们的校长，在老百姓的口中有如此高的地位，作为在这个学校工作了近三十年的老员工，我们格外自豪。

“金杯银杯不如老百姓的口碑”，今天，我们真切感受到“我以实中为荣”。“鸡娃”时代，全民关注教育，我们没有理由不更向前，以对得起大家的关注和期待。