陪小孩走过小学六年：五件不显眼“小事”，蕴含家长的“大智慧”

孩子读书12年中，小学6年，初中3年，高中3年，其中小学的时长就占了小孩一半的学生生涯。小学是孩子成长的一个至关重要起点，这6年里小孩的性格、习惯、学习等各方面都面临着未知的变化。

诸多学生家长心慌，怎样对待小孩上小学？怎么让小孩认真学习？怎么让小孩合理安排时间……一些列问题接踵而至。学生家长有这样的心理状态在正常的但是，实际上在对待学生的教育时，通常不显眼的“小事”，蕴含“大智慧”，能发挥很好的实际效果。

小孩的噪点问题，学生家长不可以大意

俗话说得好“一日之计在于晨”，早点作为三餐饮食中最重要的一餐，可是许多家庭都忽略了它的功效，或许由于忙碌的工作想睡一会儿，或许由于嫌做饭麻烦，于是对小孩的早点并不在意。

小孩的身子并不像成年人这种健壮，就是要营养补充的阶段，早点对小孩身子的必要性比想象得更至关重要。

一早晨小孩要上4堂课，而且早上的课程时长最长也最重要，小孩的身子状态立即影响了学习效果。设想一下子，小孩饿到饥肠辘辘或是吃得不适合，大半天都没精打采，又谈何学习呢？

《陪小孩走过小学六年》中也特别提示诸位学生家长要在意小孩的早点，干万不可以大意。

好习惯对小孩很重要，学生家长要重视培养

坚信诸位学生家长在上学时，总是能听见自个的老师说“习惯很重要”，但是实际上确实如此。

假如说幼稚园阶段让小孩随便玩玩，学生家长也不会加多管束倒也没事，可是到小学以后，无论是从年纪或是心智，全是教育孩子好习惯的最佳时机。要不然到五六年级乃至初中高中，都还没建立好习惯，追悔莫及就于事无补。

学习上，教育孩子培养预习、复习、自省、做笔记等习惯；

生活中，教育孩子早睡早起、规范自我、做计划行事等习惯；

交友时，教育孩子尊重别人、讲文明懂礼貌尊老爱幼、有自我想法等习惯；

对待小孩错误，学生家长采用“接纳+鼓励+承担”三部曲

小孩在成长历程中，在所难免犯一些小失误乃至酿出不良后果，对待小孩的过错，大部分学生家长“不管三七二十一”先打骂一顿再说，实际上这种通常会发挥反实际效果。这时候学生家长的处事方法尤为关键，可能会影响小孩日后的发展。

首要，那么既然事儿已经发生结果也不可逆转，学生家长要学着接纳小孩的不完美，而且和他一起找出缘由所处，防止下一次再次发生。

其次，小孩知道自个犯错后也会非常内疚自责，这时学生家长就不要再用打骂、吼叫给孩子增加压力。而是应该给孩子点鼓励，安抚一下子他受伤脆弱的小心灵。

最后，接纳和鼓励的背后，并不是意味着要一味地纵容孩子犯错，孩子上小学已经不小了，必要的时候需要让他承担犯错的后果，下次才会有所警醒。

家长与孩子之间的有效沟通，是亲子关系必不可少的一环

要求幼儿园的孩子“听话”很正常，但上小学已经是6~12岁的年纪了，不能只顾着要求孩子做什么，也应该听听孩子内心的“声音”。

小学的孩子会逐渐开始有自己的想法，家长有必要及时了解自己的孩子，可以和孩子之间每隔一段时间进行定期的沟通交流。

而且，这个沟通不是简单地“走个过场”就可以，更要注重沟通的有效性，不然徒劳的沟通只能是浪费双方的时间。