怎么培养孩子突破创新能力呢
在学习上,能够有所突破,对孩子来说,是再快乐不过的事情。学习并不是模仿,而是在模仿中有突破,继承中有创新。首先要做的是,找对自己的方向,才会取得顺利。很多时候,想要突破,却屡遭碰壁;要反思一下,是不是方向不对,才到达不了目标呢。有了正确的方向,也是需要在方法上下功夫的。在学习上有突破,就是将所学的,经过练习和分享,不断扩展和增强。也就是“举一反三”,才算学到了。知道这个很难,但是呢,是必须要掌握的。必要的时候,就应该迎难而上。
想要在学习上有进步,就要了解哪些是关键点,掌握熟练了吗。不要为了稀奇古怪,而在细支末梢上,去钻牛角尖。工欲善其事,必先利其器。把方法和工具给磨砺好了,再有所行动。不要盲目行动,想起就学点,想不起就不学。喜欢就多学点,不喜欢就少学或不学。建立在感官情绪上的计划,总是不可靠的,效果也是无法预计的。先把自己变得坚强,不怕挫折;屡战屡败,屡败屡战,才能变得更有毅力。经验丰富了,勇于突破,就会变得轻松自然。
举一反三,要教孩子举得起来。很多时候,分享不出来,对老师教的内容,不够理解;对老师教的方法,不能模仿。贪多嚼不烂,消化不彻底,如何巩固起来呢。先找出一个容易的点,通过举例子的方式,增强它的应用,在实践中体现它的效果。在扩大和创新的过程中,家长要朝正确的方向努力。只有做正了,家长才会对孩子努力的方向,有所放心。上课的时候,孩子是比较喜欢听例子,或相关的故事。要教会孩子,总结和提炼的思路。这样呢,当环境和条件成熟的时候,思路就油然而生。也可以通过例子,或讲故事的方式,来分享自己的观点或看法。
当孩子学习的时候,只有方法恰当,才能顺利;只有方向正确,才能达到目标;行为和表达正当了,才能不断强大起来。可见,当在遇到了困境,要检查一下自己。不管处理什么事情,经过学习,方法正确了,才能举一反三。能够举一反三了,没有什么不能扩大,完成突破和创新了。怎么做呢?不符合道理的,就不要去做。结合情景,符合要求,适当的就要积极教。也可以让孩子,来教家长,并积极开拓孩子的思考力,分享和沟通能力。从而,进一步提升学习效果。在家庭环境中的复习时,练习的是为了巩固思维中的情景和条件。以便于在条件和环境下,能思考,会实践,懂沟通,乐分享,有创新。