部编小学五年级语文上册阶段学习效果监测试卷附参考答案
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部编小学五年级语文上册阶段学习效果监测试卷11.20
一、看拼音，写词语（8分）
fēn fu luó kuānɡ lǎn duò fǔ chōnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
dīnɡ zhǔ gāo bǐnɡ fù jīnɡ qǐnɡ zuì
（ ） （ ） （ ）
二、按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。（22分）
1. 下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）
A.享受（xiǎng） 望哨（sào） 熟悉（xì） 玻璃框（kuàng）
B.嗜好（sì） 榨油（zhà） 箩筐（luó） 便利（biàn）
C.麦种（zhǒng） 垂蔓（wàn） 眼睑（jiǎn） 缠住（chán）
D.韵味（yùn） 眼眸（móu） 雏儿（chú） 杭州（zhōu）
2.下列加点字的解释完全正确的一项是（ ）。（2分）
A.示儿（给……看） 题临安邸（题目） 己亥杂诗（己亥年）
B.潜龙腾渊（深渊） 鹰隼试翼（展翅试飞） 奇花初胎（含苞欲放）
C.万马齐喑（沉默） 举世闻名（举动） 乃翁（你们的父亲）
D.死去元知万事空（本来）干将发硎（古代宝剑名）横有八荒（荒芜）
3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）。（2分）
A.游击队员想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的鬼子。
B.陆游处心积虑地想收复失地。
C.兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。
D.小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了沈老师。
4.下列各组词语中都可以用来赞美社会环境或人物品质的一项是（ ）。（2分）
A.太平盛世 政通人和 夜不闭户 多事之秋
B.国泰民安 民不聊生 安居乐业 人寿年丰
C.路不拾遗 拾金不昧 不贪不古 大公无私
D.精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 忘恩负义
5.下列句子中顿号和逗号使用完全正确的一项是（ ）。（2分）
A.我们已成功实现原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收。
B.学历史使人更明智、学文学使人更聪慧、学数学使人更精细、学考古使人更深沉。
C.这里有自有、民主、平等、开放的风气和氛围。
D.白鹭色素的配合、身段的大小，一切都很适宜。
6.下列课文与信息不相符的一项是（ ）。（2分）
A.《白鹭》 巧用比喻 如诗如画的意境 首尾呼应 郭沫若
B.《落花生》借物喻人 对比手法 详略得当 许地山
C.《桂花雨》 借物喻理 语言清新 情感丰富 思乡情怀 琦君
D.《珍珠鸟》 细腻的描写 真挚的情感 冯骥才
7.班里要举行以“珍惜时间”为主题的活动，下列不符合主题的一项是（ ）。（2分）
A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。
B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
D. 长风波浪会有时，直挂云帆济沧海。
8.下列有关古诗的理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A.《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》这三首诗都表现诗人忧国忧民的爱国情怀。
B.但悲不见九州同与九州生气恃风雷中的“九州”指的都是中国。
C.《示儿》《题临安邸》都讽刺了那些醉生梦死、不顾国计民生的南宋统治者。
D.《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》这三首诗的题目分别提到了人物、地点和时间。
9.对下列句子所蕴含的情感分析错误的一项是（ ）。（2分）
A.万马齐喑究可哀，（对死气沉沉的社会局面十分不满）
B.暖风熏得游人醉。（对杭州美好景色的赞美之情）
C.河出伏流，一泻汪洋。（象征少年中国的发展不可限量）
D.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（对圆明园被毁的无限悲愤与惋惜，以及侵略者强盗行径的痛恨）
10.下列句子没有运用对比手法的一项是（ ）（2分）
A.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
B. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
C.澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树阴下可以容纳万人乘凉。
D. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
11.提高阅读的速度有诀窍，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
B. 带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，先不管它，直接跳过，继续一口气往下读。
C.读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
D. 俗话说：“熟能生巧。”只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想得快。
三、根据课文内容填空。（每空1分，共15分）
1.《落花生》的作者是 。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：___________________________________________
2.那雪白的蓑毛， ， ， ，增之一分则嫌长， ， 黛之一忽则嫌黑。
3.莫等闲，_____________________，空悲切。
4.爱国是一个亘古不变的话题。 ， 。”
写出了诗人陆游的遗憾；“ ， ？”出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不思收复旧地的批判和愤怒；“ ， 。”写出了诗人龚自珍期待着杰出人才出现、荡涤旧势力的决心和抱负。
5.《少年中国说(节选)》中引领全文的句子是: 。
阅读与理解。（共21分）
四、阅读课内片段，完成练习。(8分)
圆明园的毁灭(节选)
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异室。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6目，英法联军侵入北京，阅进圆明国。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车成牲口搬送:实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者本命在国内放火。大火连烧三天，烟云笼革了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰。
1.在课文中，画“——”的句子是一个 句，起 的作用。(2分)
2.用波浪线画出文中对圆明园高度评价的两个句子。(2分)
3，在“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”?写写你的感受。(2分)
4. 英法联军的哪些行为表露出了他们的贪梦和不择手段?(2分)
五、阅读《动物的“数学头脑”》一文，完成文后习题。（13分）
①科学家通过多年的研究发现，数学并不是人类的专利，自然界中的某些动物也具有一定的“数学头脑”。
②英国数学家亨斯顿做过一个有趣的实验：把一只死蚂蚱分成3块，第二块比第一块的重量大1倍，第三块的重量比第二块大1倍，蚂蚁发现这些食物40分钟后，便有23只蚂蚁搬运最小的一块食物，有44只蚂蚁搬运中块食物，有89只蚂蚁搬运大块食物。蚂蚁的这种“分工”，没有一定的“数学头脑”能够办到吗？
③几乎所有的蜂巢都是由几千甚至数万间蜂房所组成。它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。因为，这种结构的住房用材最少而容积最大，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原理，真是巧夺天工。
④有一种红蚂蚁，外出搬运食物的时候总是井然有序，一只跟着一只，每10只蚂蚁中间，就会有1只大蚂蚁，就好似它们的班长一样，令人不解的是，从来没有一只蚂蚁会擅自打破这种秩序。
⑤丹顶鹤也具有一定的“数学头脑”。它们在天空飞行的时候，总是排成“人”字形，而这个“人”字形的夹角总是保持在110度，而令人不可思议的是，这个“人”字夹角度数的一半，恰好是金刚石结晶体的角度。看来，丹顶鹤的队形保持在110度飞行，这其中是藏着深奥的数学之迹的。
⑥至于动物世界里的灵长类黑猩猩，那倒确确实实是有着一定的“数学头脑”的。美国科学家通过对一只黑猩猩的实验，完全证明了这一点。实验人员每次喂给这只黑猩猩10个香蕉，时间长了，当喂给它8个香蕉的时候，它不肯离开，又喂了一个香蕉，它还是不肯离去，直到喂足了10个香蕉的时候，它才满意地离去。这个实验表明，黑猩猩是识数的，至少是10以内的数。
1.这篇文章为了说明动物具有一定的“数学头脑”，运用了举例子的方法，列举了 、 、 、 、 等五种动物，这些不同的动物有一个惊人的相似点，就是都具有“数学头脑”。 也具有“数学头脑”，因为它们
（3+1分）
2. 仔细阅读课文第②自然段，分辨出其中运用的三种说明方法： 、 、 。（3分）
3.课文中，作者对动物的特殊表现十分惊叹，请找出这样的词句。（3分）
第②自然段中表示惊叹的反问句是
第③、④、⑤自然段中表示惊叹的四字词语分别是： 、 、 。
4.“它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。”句中画线的部分主要运用了“摹状貌”的说明方法，请说说这样写的好处。（2分）
5.第④自然段中，“从来”可以去掉吗？请说明理由（1分）
习作与表达（30分+写字4分）
六、最近你都玩了啥？玩得很高兴吧？请把某一次玩的经历写出来与大家分享吧！要把玩的过程，特别是新奇有趣或印象最深刻的情景写清楚，表达出自己愉快的心情。450字左右。书写要认真哟！
参考答案：
一、 吩咐 箩筐 懒惰 俯冲 叮嘱 糕饼 负荆请罪
二、DBDCC CDCBC B
三、1.许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
2.那全身的流线型结构 那铁色的长喙 那青色的脚 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白
3.白了少年头 6.死去元知万事空，但悲不见九州同。山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
4.故今日之责任，不在他人，而全在我少年
四、1.过渡 承上启下
2.它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
3.“闯进”是在未允许的情况下进入，含有贬义，突出了英法联军的蛮横无理，也说明了当时清政府的腐败无能，“进人”没有这种意思。
4.他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或性口搬运;实在运不走的，就任意破坏
毁掉。为了销毁罪证，他们还在园内放火。
五、1. 蚂蚁 、 工蜂 、 红蚂蚁 、 丹顶鹤 、 黑猩猩 等五种动物，这些不同的动物有一个惊人的相似点，就是都具有“数学头脑”。 大雁（天鹅）
也具有“数学头脑”，因为它们 有时排成一字型，有时排成v字形，以减轻空气的阻力 （3+1分）
2.仔细阅读课文第②自然段，分辨出其中运用的三种说明方法： 列数字 、
作比较 、 举例子 。（3分）
3.课文中，作者对动物的特殊表现十分惊叹，请找出这样的词句。（4分）
第②自然段中表示惊叹的反问句是 蚂蚁的这种“分工”，没有一定的“数学头脑”能够办到吗？ 第③、④、⑤自然段中表示惊叹的四字词语分别是： 巧夺天工 、 令人不解 、 不可思议 。
4.“它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。”句中画线的部分主要运用了“摹状貌”的说明方法，请说说这样写的好处。（2分）
运用摹状貌的说明方法，细致地描写出蜂巢的形状，形象具体地突出了蜂巢的精巧，有力地证明了工蜂具有“数学头脑”。
5.第④自然段中，“从来”可以去掉吗？请说明理由（1分）
不能，因为”从来“这个词写出了蚂蚁们一直都严格遵守秩序，没有任何一只蚂蚁破坏秩序，去掉就不能表达这层意思了。
六、作文评分标准。
A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。