吴非:写出来,就不怕了

写出来,就不怕了
常有同学说“怕作文”,原因各不相同。有些同学的“怕写”,是没有信心,总是以为无物可写,不知道该什么是好;有的则是太把作文当回事,以为要写的是决定生死命运的文书,拿起笔来就发抖,或者端起架子,以为要写传世经典;有的更简单,只是懒,认为写什么都“没意思”。这些认识都不对。特别是有些同学重理轻文,误以为“作文”和“阅读”一样,仅仅是语文科的任务,这种肤浅狭隘,会败坏学习品质,对今后的发展也很不利。
作文,和你们每天做的练习一样,没什么可怕的。既然是练习,也就意味着会有一些难度,也允许犯点错误。说得随便些,作文,不过是就某个题目在几张稿纸上写七八百字或是一千多字,交给老师评阅。老师可能满意,也可能认为有不足,这些并不重要,重要的是你在作文的过程中是否有愉快,是否感到有思想价值。比如,作文得了个75分,你也许会有不同的感受:绞尽脑汁构思、逐字逐句琢磨推敲,只得了个75;写的时候就估计得个75分,果然,自己的判断力不错;随意“糊弄”了一篇,敷衍老师的,没想到还能得到75分,简直像不劳而获……总之,写完了,可以轻松一下了。
如果能没有任何顾虑,不计得失,作文根本没有什么难的,不就是写七八百字一千字吗?能花点心思写好固然好,写不好也不怕,不怕得75分,只要自己不把作文视为难事,只要自己感到满足,也行。当然,总是这样“混”,作文会成为无谓的劳动,你在构思的过程中,在表达的过程中,不仅没有趣味,思维也没有获得进步。但是,你不用怕,慢慢来。
不少同学太把作文当回事,顾虑总是很多:我这样立意会不会走题,我那样写会不会产生歧义,我这样想是不是会被老师误解……如此纠缠,犹豫难决,二三十分钟,硬是一个字也写不出来;再给他一天时间,他仍然无法开个头。
有位初中一年级的学生曾说对作文“怕得要死,恨得要命”,总是拖拉不交作文,勉强写出三二百字就拿来交差。他酷爱体育运动,可是到了交作文时,整个人都萎缩了似的动弹不得。他说“我不会写第一句”,也不明白怎样“构思”和“布局”。他像是把作文当成立生死状了,以为必要有高不可攀的能力和决心。我说:“你不是说‘想来想去不知道写什么’吗?能想,为什么写不出来?不就是担心写不好吗?怕写,比‘写不好’更糟糕,不要管它,把想到的一切先写在纸上,然后就没事了。”他听了我的话,把自己的“胡思乱想”全写到纸上,三张稿纸,一千多字;然后他看自己写的一千多字,觉得不满意,再改,结果变成了两千多字;他自己读,权衡,删去一些,涂涂改改,又改回一千多字了……我没教他什么,他能不费力气地写出一千字的作文了。——先前写不出,不就是“怕”吗,你不在乎那个分数了,不在乎老师的评语了,解放了自己,作文也就慢慢的“顺”了。二十年多后,这个学生在某刊任职,常有五六千字的综合评论,他的文字没有官样文章的俗气,很有见地。他因病去世后,我看到他生前写的往事记忆,特地介绍了上初中时老师要他“不要管,先把自己想到的东西写出来”。我回忆这件事,觉得“不管别的,先把想到的写出来”,虽然未必是好方法,是对一些同学克服作文恐惧是有好处的。
作文算什么大不了的事,不就是“我手写我口,我口说我心”吗?把你想到的东西写下来,把你的担心写出来,把你的不安写出来,把你“不成熟的想法”也写出来,总之,没有什么不能写的。现在,你就没有顾虑,没有什么值得担心的事了。
很多同学有把房间弄乱的经历。因为想起一件东西,就开始翻找了;翻找的过程中,意外地发现了上次没找到的东西,意外地发现以前不经意藏起来的东西,好奇地发现了以前没注意的东西……无论那件东西找到还是没找到,这个过程也会有些“意思”。然后,你就收拾这间凌乱的房间吧,你已经有了一段丰富的经历。询之师友,你会发现很多人有类似的经验。
作文也一样,有些同学为“无米之炊”而叹息,其实他忽略了生活中产生的各种“想法”,都是可以“入文”的,因为我们在学写作文,不管三七二十一,先写出来再说,行不行?你担心“先写下来”会凌乱、没有章法?你担心“离题”?不要紧,先要解决的是“不怕”。一些画家学画初始,在画布上着第一笔时,都会犹豫不决,涂了几笔后就不怕了,因为各种色彩交叉或重叠,斑斓绚烂,他因此会有新的发现。
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