随笔∣读听看说写，我们成长了

随笔∣读听看说写，我们成长了

【引言】

早上一起来，便读到了同学们一篇篇有温度的文章，还有谢老师那篇有深度的文章，心里实觉惭愧，于是晚上，马上提笔。

对国平校长的事迹我是开学初就有耳闻的，当谢老师和我们说有个实践活动是去桐浦小学时，我便满怀期待，可以说对周校长是未见其人，先闻其事，对他充满了好奇。

（图片来自网络）

周四早上，我们一到桐浦小学，迎面就吹来徐徐微风，连空气都格外清新，周围十分静逸，没有了市区的嘈杂，汽车的喇叭声，心情一下子得到了舒展。终于见到周校长本人，他人不高，却自带高大的光环，接下来他给我们带来的是一场视觉听觉的盛宴。

【读——浓浓的仪式】

在讲座开始前，随着轻音乐的响起，在周校长的带领下，大家开始晨诵，美好的一天从晨诵开始，给人一种浓浓的仪式感。晨诵完毕，大家都特别有精神，满满的正能量，即使今天会遇到挫折，委屈，我们也会坦然置之，“永不辜负，我们最珍贵的生命”

【听——满满的崇拜】

晨诵后，周校长开始了今天的讲座，听他说阅读的那些事，听他说读书的那点事，听他说每周一封信的故事，听他说校园文化的建设，不仅佩服更是崇拜。尤其是他说到以前在碧山小学时，他给孩子拉来了汽车图书馆，眼里是充满了童趣，他给孩子带来了不一样的有趣的童年。当他说自己来到桐浦小学的第一件事，就是给公交公司打电话，想购买一辆废弃的大巴车时，他停下来问我们，知道原因吗？我马上想到了《窗边的小豆豆》一书中的巴学园，原来周校长也想打造一个自己心中的巴学园。想来又是惭愧，如果这个问题是放在几个星期前问我，我是肯定不知道原因的，因为在几个星期前，我的阅读量真的几乎是0，自参加了这个培训之后，才有了那么一点点的改变，喜欢随手拿一本书来看，这本《窗边的小豆豆》正是前几天刚开始看的，本是买来给孩子看的书，现在自己也会看看。周校长也提倡老师看童书，我觉得大人看童书，更能明白孩子的心理，拉近和孩子的关系。

（图片来自网络）

【看——满满的励志】

除了讲座，上午我们还看了一个视频《年轻人能为这个世界做什么》看到最后我竟热泪盈眶，尤其是那一句“我不是来适应社会的，我是来改变社会的！”一直在脑中回想。那天回到家后，我又重复看了两遍，心中的感慨竟不能用言语来表达，她说的话一句句戳中我的心。周校长所做的一切，也许是“我不是来适应社会的，我是来改变社会的！”最好的诠释。三年前，桐浦小学空旷的走廊，平平的水泥地，通过周校长三年的努力，这里改变了，一年一点点改变，变成了现在随处可见阅读角的书香校园，变成了现在“一校四园”的内涵校园，变成了“从百草园到教师书房”的故事校园，慢慢地，一切都在改变着……一切变得如此振奋人心。

【说——默默的佩服】

下午是桐浦小学两位老师的讲座。一位是语文老师，一位是体育老师，她们都是第一次站在这样的舞台上给大家说自己的故事。看得出来她们都很紧张，两位老师都力求可以尽量脱稿去说，有时也有卡住的时候，但是她们的改变让我默默的佩服。语文老师受周校长的影响，每月给家长写一封信，开始，家长们都没有反应，可是一月一月的坚持，家长开始回应，家校关系开始拉近，现在只要学校有活动，她们班的家长都是最积极的。体育老师可以说与读写的距离是最远的，可是在周校长影响下，这个体育老师班主任从开始的无法管理班级，到现在的学区班队课获奖，瑞安市班主任技能大赛获奖，她的成长是飞速的，她说，是周校长对“阅读与写作的坚持”感动了她，让她也喜欢上了阅读和写作。

【写——可贵的坚持】

虽说大家都知道阅读和写作的重要性，偶尔兴起，也会读读写写，但是想要坚持却是非常难的。而周校长给老师营造了一种氛围，通过各种途径促使老师们坚持写作。

周校长的以身示范，每周一封信，三年来雷打不动；三年来，每周的会前阅读批注，老师们雷打不动；陆老师受周校长的影响，两年来每月给家长的一封信雷打不动。周校长还让老师们建立博客，在博客上坚持写作，大家互相鼓励互相督促。学校还会把老师们写的作品出版成教师简报，供大家阅读。桐浦小学老师们的坚持实在难能可贵。

【结语】

回去的路上，我一直在思考，为什么周校长会有这么多创新之举？我想大抵是因为一份责任、一份情怀、一份热爱，一份坚持、一份初心在推动着他向前走，让他的脑子里有源源不断的新点子。这儿的老师是幸福的，这儿的孩子是幸福的，这儿的家长是幸福的，因为他们有一位有梦的校长。周校长，我想对您说“您改变了校园，赢得了掌声！”

岁月流逝，时光如梭，我们都会老去，但我们唯一能做的就是与书相伴，优雅地老去。

张乐茜

2018年5月11日晚