尊重“个性” 追随“需求” 关注“品质” ——天宁融合新空间
近日，光华学校作为常州市天宁区特殊教育指导中心，相关负责老师走进直播间，受邀参加了FM103.4常州新闻综合广播《城市会客厅》11:00-12:00档关于“融合教育”的专访。随着11月26日，在勤业中学召开的常州市融合教育的特色推进大会，以及在常州新闻综合广播每年进行的蓝动常州系列活动开展，更多人知道了“融合教育”。
关于“融合教育”，你关注的干货都在这里。
什么是“融合教育”？哪些人需要“融合教育”？
融合教育是一种让大多数残障儿童进入普通学校就读，增进在普通教育环境中学习的一种教育方式。融合教育需要整合更多的教育资源，为不同需求学生提供更有个性化的教育服务。特殊需要儿童和一般人群交流、融合，最大限度的减少与社会的隔离。融合教育服务对象主要有九大类别，视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语障碍、肢体障碍（脑瘫）、精神障碍（孤独症）、学习障碍、情绪行为障碍、发育迟缓。融合教育是一种全纳教育、包容性教育、支持性教育，不仅重点关注残障学生，而且关注全体学生和每一个有特殊需求的学生。
有一位专家说“融合教育更多的是成人世界的融合”，为什么这么说？有什么具体的意思在里面呢？
非常高兴来做解读，在特教工作一年多，我觉得特殊儿童的家庭也好，还是周边的环境也好，其实，我也深刻感受到我们小时候这样的孩子也存在，我们也只是把他们当做玩伴(小伙伴），很多的家长可能会认为这些学生比较特殊，我们的孩子跟他的沟通、交流等方面可能存在障碍，我们要远离。所以，最大的融合是成人世界的融合，最大的改变是成人观念的转变。
作为天宁区特殊教育指导中心，融合教育做了哪些工作？
很高兴来介绍我们天宁区教育局、天宁区特殊教育指导中心在天宁区做的一些事。我们天宁区现成立了21个融合教育资源中心，其中幼儿园8个、小学8个、初中5个，从而实现普通学校中资源中心学段全覆盖，街道（乡镇）全覆盖。通过21个资源中心辐射到整个天宁区每所学校的特殊学生。
目前，全区进入特殊教育学校学习的残疾儿童少年253人，在普通学校随班就读的儿童95人，接受“送教上门”的中重度残疾儿童137人。为进一步加大对这群特殊儿童的教育和服务质量，天宁区高度重视教师资源配备，启动了“专、兼 志愿”的人员结构模式，全区现有专职资源教师21人、兼职资源教师45人、志愿者156人，巡回指导教师17名，全力保障融合教育的质量和内涵发展。
普通学校一个班学生众多，对于任课老师来说，既要关注特殊学生，又要关注班里的其他学生，融合教育对任课教师有什么要求？
作为教师，我们都一贯做到因材施教，融合教育就是要求教师更好地因材施教，所以融合教育对教师要求更高。教师不仅要有丰富的专业知识，还要学习更多的教育心理学知识，能够自学心理咨询类书籍，学会从心理上引导学生，掌握多方面教学技能，才能真正胜任融合教育。一般来说，教师会在各种学校活动及日常教学中无痕地实施个别化教育策略，让特需孩子获得特别的关注。像我们博爱小学徐老师对班上各方面都很弱的昊昊同学不离不弃，6年来投入了大量精力给予了这个孩子特别的关注，语文课想尽一切办法引导昊昊参与课堂鼓励他大胆发言等等。今年6月份，昊昊同学小学顺利毕业时与以前判若两人，成长为落落大方非常自信的阳光小伙了，他的父母亲也非常感激徐老师的付出！这样的例子在天宁普小资源中心还有很多……每个孩子都是家中的宝贝，更是国家的栋梁。孩子因为某一方面的原因，如果不能正常入学，做父母的心里很不是滋味，而且比别的父母付出更多更多的艰辛。因而，我们每个人有责任也有义务，让每个孩子健康快乐地成长，快乐地学习知识，信心百倍地踏入社会的大门。
今后的融合教育工作，将有哪些新举措？
今年是第二期《特殊教育提升计划》的收官之年。在2020年融合教育推进会上，市教育局局长杭永宝指出：“办好特殊教育”，是党的十九大对新时代我国特殊教育发展提出的新要求、新目标和新任务。他提出：融合教育，作为特殊教育的主要组成部分，要不断加强基础建设，健全体制机制，“融爱”、“融德”、“融志”、“融教”、“融学”、“融法”，全面落实立德树人任务，践行以生为本理念，多方协同联动，聚力发展。2021年即将颁布的第三期《特殊教育提升计划》把融合教育提到了一个很高的高度，后期的融合教育在这个过程中，更需要社会、家庭、普通学校老师、特殊教育学校教师共同参与、一起助力，一起把融合教育推到一个崭新的高度，让我们的教育惠及到每一个孩子，优质教育“一个都不能少”。天宁融合教育，我们尊重“个性”、追随“需求”、关注“品质”，在天宁教育“优质均衡”的大背景下正自下而上，拔节生长。
（常州市天宁特殊教育指导中心根据录音资料整理）
融合教育的路还很长，通过上面的介绍，相信“融合”是一件充满希望的事情。从城市到国家，越来越多的人在关注“融合教育”。这是一项需要全社会共同努力的工作，除了教育部门,更需要我们的学校,需要家庭,需要家长,需要老师，甚至需要每一个在学校里面，普通孩子和普通家庭共同来配合去完成。
融合教育，
已经在路上，
融合教育，
未来更美好！