如何让中小学生快速掌握硬笔书写，既规范，实用，高效呢？

有些中小学生书写潦草，甚至写完的字或课堂笔记，日记让他自已读都不认识，这是家长朋友们非常头疼也迫切需要改善的一个普遍性问题。又因考试有卷面分一项，对于分是命根的老师，家长来说，这个分数是相对较容易得的，现在提倡书法进校园，这也是文化复兴的一项重要国策。

据我走访的当地中小学情况来看，学生们书写不达标主要存在以下几个因素:

1.社会的进步，替代性书写工具较手写更加便捷与实用。

2.学校老师书写水平参差不齐，不注重规范书写教育，甚至老师写的水平令人汗颜，对生字会写即可，笔顺笔划都没有相应练习。

3.书法，美术，音乐，体育此类课形同虚设，既使有也是别科老师兼职，造成了“数学是体育老师教的”窘境。

那么我们如何让中小学生写好字呢？无非两点，自学或找‘明师’(此明师非彼名师)报班。对于现在的孩子来说，报班势必会占用孩子大量时间，仅有的业余时间或周末有作不完的作业，还有补习班，兴趣班，我认为唯一可行的方法就是家长监督孩子自学，自学首先要有兴趣，有端正的态度，另有持之以恒的毅力，那有了这些，我就针对走访的书法培训班教学经验总结出以下几点，和家长朋友分享。

一、小学生，先去购买一本与语文课本生字词同步练习的规范字字帖，中学生可选古，今帖均可，在书写规范，工整的基础上提速，建议练习行楷 。

二、练字不贪多，小学生可以在作业写完的情况下，依照字帖每天写像三五字，既复习了语文生字，又练了字一举两得。中学生也是每天选取几个字，写像，在日常中碰到练过的字，一定要按练习后的字形书写。

三、开始练字，不要太看重笔划练习，做到横平竖直，无误的写出笔划即可。这一环节可略过，直接去练结构(建议米字格)，练结构如同盖房子，大的结构没问题，才要进行装饰装修。笔画的练习是贯穿整个写字生涯的。

四、制定小目标(不是去挣一个亿)，把这一周练习过的字，再加深印象写成篇，比如写首诗，对比前后的效果，这个方法是让孩子可以看到进步，而信心倍增。

五、还有就是最好家长一起练，这样既监督，又有竞争乐趣，可以和孩子比较谁写的好，赏识教育也要灵活应用。

上述几点能做到，就会有意想不到的收获，短则三个月，长则半年，孩子定会让你刮目相看。