动物大游行原来可以这样玩！｜王添强创意戏剧游戏运用于日常教学@合肥day2
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香港戏剧导师王添强创意戏剧系列
戏剧游戏与日常教学
合肥@day2
承办：有好兔（国际）学前教育研究院 有好兔剧场+教育
策划：香港明日艺术教育&深圳骑士教育
目
标
教学多个普通使用的戏剧游戏，并如何实际操作在教学中，与孩子成长心理的配合，在教室中实战的发展与调试。
戏剧游戏：纸上功夫
戏剧游戏解析：镜子游戏-故事镜子
动物大游行：三种玩法
戏剧游戏解析：纸上功夫
纸上功夫：专注力的训练游戏， 从一开始单独玩，到双人交换，到围圈整组人玩，最后几组队伍比拼。在班里面不用所有孩子都玩，可以一半做观众评委，一半参与比赛。
顺应纸张的走向才能控制，要先“顺天才行”才能“人定生天”，现在太多所谓的“赢在起跑线”是否却是“揠苗助长”？，我们的教育要赢在终点才是关键，顺应孩子的发展才能最后赢在终点。
八岁后才开始学习两脑协调，简单地说是认知学知识，如果提早提完成两脑协调，脑细胞的发展使用量会固定，不论多聪明，你的脑细胞都很难有空间发展。
游戏很重要的作用是给孩子练习如何输得起，输得起，就是不会一蹶不振消沉，也不会怒发冲冠，而是收拾好心情越战越勇。每个人有赢就会有输，人数不可能一直都赢在顶峰，厉害的人不在于全赢而是会处理输，输过之后更厉害，输得起比赢得起更重要。幼儿园就开始训练孩子心态强大。
中国飞速的发展，时时刻刻都证明着对教育有着更高的要求，过去可以的不等于现在可以，更不等于未来可以。不能以“过去合适”当做不改变的借口， 教育最麻烦的地方就是我们现在教的孩子成才都是二十年后，教育是要能适应难以预知的未来。
戏剧游戏解析：镜子游戏-故事镜子
镜子游戏老师示范简单的动作带领大家集体感受游戏规则，之后呈现游戏的一种呈现方式《风中的树叶》集体镜子绘本故事，请两个人示范，最后大家一起分组进行，期间带领着加入不同的要求，逐步提高难度。
动物大游行：三种玩法
玩法一：随铃鼓节奏自由在空地扮演动物走路，铃鼓拍停，暂停时两人一组猜拳,输的人跟着赢的人变成他的动物，每一次队伍都庞大，最后到一种动物。
玩法二、随铃鼓节奏自由在空地扮演动物走路，铃鼓拍停，暂停时两人一组猜拳,输的人跟着赢的人变成他的动物，等到每组猜拳至每队四个人时，买次拍鼓停时，本队中换人带领，换动物和换动作。
玩法三：随铃鼓节奏自由在空地扮演动物走路，铃鼓拍一下，暂停时两人一组猜拳；铃鼓拍两下，本队中换人带领，换动物和换动作。
“谁来猜拳”和“谁来带领”都是由老师拍铃鼓后随即觉得的，我终于我的队伍，我输和赢都没有关系，我随时准备上场带领，我也很愿意跟在队伍的后面。
王添强（Simon Wong Tim Keung ）
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。
现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。
现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
香港明日艺术教育