婴幼儿戏剧艺术体验工作|明日艺术教育「宝宝艺术体验工作坊 」

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婴幼儿戏剧艺术体验工作

文/王添强

一连两天「宝宝艺术体验工作坊 」在荃湾大会堂举行。工作团队在过程中非常兴奋，而大家比任何工作坊都疲累。

明日艺术教育机构婴幼儿剧场六人研究团队，参考婴幼儿成长阶段、全脑智能发展等理论设计，带领亲子从享受音乐、律动、故事游戏等艺术元素中，打开探索世界之门。

婴幼儿艺术亲子工作坊的主要目的是让家长在过程中清楚了解孩子的气质及倾向，以便更能因才施教。同时教导家长如何通过在感观、节奏、注意、互动中刺激孩子成长。Baby 可以接触艺术、体验剧场，共同探索知道观察孩子的喜好与需要?并且如何引导他们发展。

为了家长更好地协助孩子成长，工作坊特别提供「观察孩子指引」分享环节，从认知、肢体协调、社交及情绪与气质向度等多方面，为家长提供观察孩子参与艺术活动期间的参考，从而更了解他们的个别小朋友发展需要。这方面，机构还在研究阶段，有一些已经掌握，还有更多还未完全成熟，所以还会有很多变数，而且世界在这方面的发展还是起步阶段，比较溷杂，各方意见很多，还需要努力融汇贯通，大家对于婴幼儿剧场的事业与专业发展，不要期望过高。

机构婴幼儿戏剧发展计划

婴幼儿剧场发展计划在机构内已经有几年时间：

1、2008年底，机构欧洲艺术节考察中得识婴幼儿剧场的发展，接触到一部分艺术家，进行探索，收集资料、文章。

2、2017年5月国际儿童及青少年剧场联盟 ASSITEJ 南非大会中，有机会深入瞭解。

3、2018年8月机构请来北欧挪威莫德大学学前教育剧场系暨 Theater Fot 剧团导演 Lise  Hovik 来香港举行艺术家及导师的婴幼儿剧场工作坊。

4、2019年9月「宝宝艺术体验工作坊」，把我们研究所知向真实的婴幼儿接触，同歩进行服务与观察研究。

5、2020年1月「婴幼儿剧场」演出，将初步呈现成果。

6、最后，机构再以此进行研究讨论，撰写报告，再决定未来长远发展方向。

基本上，婴幼儿剧场理论与实践可以通过硏究与学习获得，只要多加实施便可以有所成就。但由于婴幼儿剧场特质上不能涵盖太多人数，从成本计算，没有补贴制度还是亏损。长远上婴幼儿剧场要在当地生根还需要在政策上配套。当然，孩子成效评估还是意见最多部分，需要改善。香港幸好有政府部门的补贴，还算可以应付。所以大家研究是否投入，必须审慎从事。

家长就是孩子成长的灯塔

两岁前孩子的智商发育还不是家长应在意的重点，孩子要到小学才会注意到他的智能大概如何，比如是否聪明、资质过人还是普通等。现在0-2岁这个阶段了解他的行为成熟度，是有助家长的教养方式的，家长了解孩子的成长速度就不至于感到恐慌和焦虑。值得我们注意的是，行为成熟与否和智商高低是两回事。家长根据孩子的月龄进行一下评估，如果能做出表中大部分行为，则拥有一般人的资质，大多做不到则拥有正常的资质，只是成熟的稍微慢一点，这时需要给他更多的时间等待他的行为成熟。这样对家长和孩子都是好的，家长放鬆，孩子轻松。

孩子与大人的交流是他们愉快的原因，由身体运动造成的快感居次，孩子主动走向大人，向大人展示手上物品，以此吸引大人注意力，就是婴幼儿快乐源泉，所以只要家长愿意加强注意，孩子心智成长其实一点不难。家长和孩子的相处是对孩子成长最大的帮助。如何教孩子玩碰碰手，唱歌谣游戏？如何与孩子玩滚皮球，躲猫猫游戏？如何与孩子通过事情及故事说话？婴幼儿身体、眼睛在探索的时候他的大脑也在探索，有些接触，有些远观，有些兴奋，有些怀疑，有些必须与家长一起，有些自行探索，有些分散注意，有些逃避，这些都在刺激他们的大脑发展。

家长若然希望激励他们喜欢阅读，最佳方法当然尽早开始念书给他听。15个月左右家长就可以指着书亲子共享声音有趣，故事好玩，色彩丰富的图画书，增进孩子对书的好感，当然了解孩子特质，当然顺意而行，家长快乐投入，从不勉强是重要原则。孩子因为爱家长的原因，大部份都会因为家长的喜好，而配合投入，家长就是孩子的生命灯塔。

于2019年9月15日