2012年山西省教师资格教育理论中学教育学试题

山西省二零一二年教师资格鉴定教育理论考试中学教育学试卷（A）一、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、教师的职责是（ ）2、教师（ ），简称师德，是从事教师职业的特殊道德要求。3、现代教师的智能结构，是由（ ），智力结构和能力结构构成。4、《论语》一书，汇集了我国古代伟大教育家（ ）关于哲学、政治、伦理等方面的言论。5、我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征；一是（ ），二是普遍性，三是基础性。6、提出“教育即生活”，“教育即生长”，“从做中学”等新教育思想的教育家是（ ）。7、教育是一种有目的地（ ）的社会结构，这是教育的本质特点。8、教师进行教育工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、（ ）成绩的检查与评定。9、德育过程通常由教育者、受教育者、（ ）和方法四个相互制约的要素构成。10、当代最具影响的道德教育模式有（ ），体谅模式和社会模仿模式。二、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1、被认为是传统教育学派的代表人物是（ ）A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭2、在个体成长发展过程中，具有特殊功能的是（ ）A、学校教育B、环境C、遗传素质D、个体的主观能动性3、被心理学家称做“危险期”或“心理断乳期”的年龄阶段指（ ）A、幼儿期B、青年期C、少年期D、童年期4、贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（ ）A、教育制度B、教育目的C、培养目标D、教育政策5、规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（ ）A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标6、《学记》中指出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，阐明的是（　　）A、直观性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、启发性原则7、教学工作的中心环节是（　）A、备课B、上课C、学业成绩的检查与评定D、作业检查与批改8、最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制度奠定了理论基础的著作是（　）A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教育漫话》D、《民本主义与教育》9、以教学组织形式为中心的策略是（　）A、内容型策略B、方法型策略C、综合型策略D、形式型策略10、现阶段我国学校德育内容不包括下列哪项（　　）A、政治教育B、道德教育C、安全教育D、思想教育11、学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成，这四个要素是相互作用、缺一不可的，但是关键的因素是（ ）A、知B、情C、意D、行12、由美国管理学家德鲁克提出的，以自我管理为中心的管理模式是（　）A、目标管理B、常规管理C、民主管理D、平行管理13、《中华人民共和国教育法》颁布于（　）A、1986年B、1995年C、1998年D、1993年14、教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化试听手段等帮助学生获得知识或巩固知识的方法是（　）A、实验法B、练习法C、演示法D、实习作业法15、根据课程制定者或管理层次，将课程分为国家课程、地方课程和（　）A、实践型课程B、学校课程C、拓展型课程D、基础型课程三、判断分析题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1、发展的教育就是人的发展。理由：2、备课包括专研教材，熟悉教学内容。理由：3、讲授法就是注入式教学，谈话法就是启发式教学。理由：4、学校的中心工作就是教学。理由：5、师生关系在人格上是民主平等的关系。理由：四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1、个体身心发展一般规律在哪些方面？2、现阶段教育目的的基本精神？3、教师教育专业素养。4、教学基本任务。5、简述德育工作中，贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的基本原则。五、论述题（20分）从班集体对学生成长的教育作用入手，阐述如何建设一个良好的班集体。