提前“预学”没作用，小升初衔接没必要

【家教智慧 第415期】

提前“预学”没作用，小升初衔接没必要

俗话说，凡事要未雨绸缪。有位朋友的孩子小学要毕业了，暑假后要上初中了，朋友现在非常纠结，暑假里要不要给孩子报个小升初衔接班？让孩子提暑假里提前预学一下初中知识？

家长重视孩子教育，为孩子未来早作打算，非常好，但就这个问题，以我三十二年教学经历来看，如果不想让孩子跳级，就是按部就班地上初中，那就完全没必要让孩子去预学！

这是因为，首先，国家的小学、初中学制，学期、假期设置都是经过多少专家论证、而且经过多少年实践了的，学生在规定的时间里完全可以学得会、学得好！反之，假如一个孩子在正常的习时间里学不会、学 不好，那么经过补习、特别是补习班统一的补习，绝大多数也没有什么收获！这种情况，不是时间不够用，而是孩子没有养成良好的学习习惯，没有用心去学，因此，单靠到补习班里拼时间是没有用的。

再次，所谓的提前预学，这是不少暑期补习班最惯打的金字招牌，说让学孩子提前学了，到学校就容易多了。特别是对于小升初的孩子，还美其名曰小升初衔接，这种说辞，最容易迷惑人，家长也最容易相信。但是，无论补习班老师说得天花 乱缀，唾沫会点灯，其实不过是雾里看花，一种骗取补课费的一种虚假宣传，所有孩子补习班中，最坑人的就是这种衔接，这种预学。试想，如果孩子小升初等学段转换的时候确需衔接的话，国家难道就不知道吗？那些补习班的老板和老师们难道比国家教育部和教育专家研究的还透吗？

有的人说，先预学了，再学起来不就省事了吗？听其来好像是这样，但真正的学习并非是您想得这样。知识特别是数理化这样的理科知识，是如上楼一样一阶一阶前后相继的，前面不会，后面一定弄不懂，一两天就把一周的内容学完，如果不是坑人，那除非有奇迹出现了！

在学校里，科学的预习是预习下一节要学的内容，而非是预习完下一周、下一月、一整个学期要学的全部内容，这就像吃饭一样，一顿饭是不能吃下一周、一月、半年的饭，然后再慢慢消化的！

所谓的衔接，不过就是让孩子提前“预学”，这种预学的最大的危害还在于，孩子觉得在补习班学了，虽然似是而非，但却自我感觉良好，觉得会了，到了学校上课，反而会精力不集中了，听课不仔细了，内容就停滞在半会不会的半拉子状态，长此一往的夹生饭，孩子学习就会“消化不良”，如果成绩不下降那就真得怪了！

当然话又说回来，不少家长甚至孩子觉得上了补习班，成绩真得提高了。那我告诉你，孩子成绩的提高和补习班并没有必然的联系。那些想学习，愿学习、会学习、成绩本来就好的孩子，上了补习班当然成绩会更好；反之，那些不想学习、不愿学习、不会学习、成绩本来就有差的孩子，上了补习班，那也就是拿着钱就去消磨时光罢了！

对于小升初的孩子来说，暑假里与其把孩子送到所谓的小升初衔接班去预学，莫若让孩子按照自己的兴趣去发展自己的特长，或是到社会上去做一下社会实践，体验一下生活，对孩子初中之后的学习或许更有用途！

还有，家长朋友如果真想让你的孩子学习好，不是上补习班，而是让孩子养成良好习惯，这个良好习惯要从平时培养，孩子每写一个字，都要讲求认真规范，每做一道题，都要讲究独立完成，让孩子知道自己写得字是对是错，做的题题是对是错，知之为知之，不知为不知，让孩子自己学会学习，才是正道！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。