智慧人生从故事开始
【第68期】让孩子学会学习系列（43）
智慧人生从故事开始
笑话新品：买菜的奥特曼
晚上奶奶哄孙子睡觉，孙子不想睡，要听故事。
奶奶拗不过，于是开讲：“从前，有个人挎着篮子去买菜……”
孙子说：“不听不听，我要听奥特曼！”
奶奶问：“奥特曼，是什么？”
孙子说：“奥特曼是机器人。”
奶奶说：“从前有个奥特曼，挎着篮子去买菜……”
孙子说：“奶奶，机器人不吃菜！”
奶奶说：“机器人不吃菜，它买了给人吃啊！”
孙子说：“奶奶，我想听奥特曼与怪兽打架的故事！”
奶奶说：“好好好，从前，有个奥特曼，挎着篮子去买菜，在菜市场，看到一个怪兽偷白菜，奥特曼就勇敢地冲上去，和怪兽打了起来，把怪兽打得头破血流……”
孙子在奶奶的奥特曼挎着篮子买菜的故事中甜甜地睡着了……
爱听故事是人的一种本性
我们每个人小时候都愿意听故事，都是听着故事长大的。现在做了父母的人更都知道，孩子个个都是故事迷。特别是睡觉前以前，不少孩子会缠着大人讲故事，直到他两眼实在睁不开了，才在故事中甜甜睡去。
孩子们为会都喜欢听故事呢？
其实，不只是孩子，成人也喜欢听故事。小说、剧本、电影、电视剧等等都是故事的一种形式，可以说，听故事是人们天与俱的一种本性，它伴随着人的一生。
社会性是人的本质特征，所谓社会性，就是人与人之间除衣食温饱物等生理本能之外的关系。这个关系是看不见，摸不着的，它是通过一个一个的具体事件来承载的。一个人要想了解、融入这个社会，在这个社会中生存，就要了解掌握这些关系。
但是，在日常现实中，人经历的每一个具体事件，所承载和反映的关系虽然复杂，但却并不都是那么旗帜鲜明。而故事，却是将社会关系“典型化”“夸张化”，使人能迅速理解并把握其中的脉络走向，并指导自己的生活。
对于儿童来说，更是如此。故事是他们了解生活、适应生活，认识社会的一个重要途径，是他们从自然人转向社会人过程中的一个重要方式。
孩子个个爱故事
从生理上说，2岁半以后，孩子的大脑结构基本成形，这就像我们新建好了一个仓库，里面空空如也，急于需要东西来填充。这个时候，由于孩子的活动范围有限，接触的人员有限，因而，获取的外界信息，特别是“社会性”信息，远远不能满足他们空白饥渴的大脑。因而，听故事，成为他们获取更多信息，特别是“社会性”信息的重要渠道。
从社会心理学上来说，作为社会人的孩子，他们有着急于要了解社会，融入社会的强烈愿望。故事中的人物或美或丑、或善或恶，能力或强或弱都是典型化了的，这对孩子有着极强的榜样效仿作用。特别是故事将一件几小时、几天、几年甚至更长时间的事件过程“浓缩”到几分钟内，将复杂的社会关系“聚像”到几个人身上，通过具体事件直观地呈现出来，更是让孩子在极短的时间内，能够迅速了解、领悟、厘清了社会生活中人与人之间的关系。
从语言发展的角度来说，孩子喜欢听故事，更是他们语言学习的需要。大家知道，语言是人类特有的交流方式。所谓交流，一是听别人说，二是向他人表达自己的意图。二者是一个输入一个输出。无论从客观还是从心理上，对一个人来说，输出也就是表达是最根本的。但若要有效输出，也就是让别人明白自己，就必须先进行输入学习。对于2岁半-6周岁的孩子来说，他们有着极其强烈的自我表达愿望，对语言学习也就有着急其迫切的需求。而听故事就成为他们学习集中学习语言、丰富语言的重要途径之一。
结语：智慧人生从故事开始
故事可以丰富孩子的语汇，促进他们语言的学习与发展；故事可以增长孩子的知识，充实孩子的大脑；故事可以丰富孩子的想象力，促进孩子创新萌芽的生发；故事可以让孩子了解、把握社会生活中人与人之间的关系，涵育他们的品格；故事还可以增进父母与孩子间的情感交流，促进孩子情商的发展……
故事是孩子快乐生活、健康成长中的重要组成部分。它不仅给孩子带来欢乐，更可以启迪他们的智慧。从这个意义上来说，孩子的智慧人生是从故事开始的……
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