一位复读生的“忏悔”:我曾是优等生,但不到一年就沦落为学渣

基本上每位学生在求学期间都经历过成绩的上下波动。有的学生,小学时成绩不怎么样,到了中学却有很大进步,学习成绩名列班级前茅;有的学生,小学阶段是班级乃至全校的佼佼者,但到了中学,成绩却一落千丈;也有一些学生,成绩时好时坏,让人猜不透他的学习状态。
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陈同学是一位复读生,也是一位落榜生。去年高考,他的成绩距本科线有三十多分的差距,很不幸地成为了一名“落榜生”。但他不甘心,于是就选择了复读。
陈同学家在农村,父亲是一名体制内人员,只是工资不高,母亲偶尔打点零工补贴家用。作为家里的独子,陈同学被父母寄予了很高的期望。
小学和初中阶段,陈同学的成绩非常不错,是地地道道的学霸。中考,他以很高的分数被一所重点高中录取,并被分到重点班。由于就读的高中在城区,离家较远,他便在学校旁租住了一个房间。本来他母亲是准备陪读的,但陈同学为了不给家里添麻烦,没让母亲跟过来。
其实母亲没有陪读的最关键的原因还是她认为儿子懂事、不会耽误学习,她选择了相信自己的儿子。
刚上高一,很多同学因不适应成绩有所下滑,陈同学却很快地调整了过来。高一上学期期末考试,他稳居班级前十。按照学校以往的高考情况,班级前十的成绩意味着100%可以考上一本。
然而,高一下学期,陈同学迷上了足球与游戏,不仅把大量时间用在踢球、看比赛、玩游戏上,还经常组织或参加所谓的好友举办的各种“私人活动”。因为他是一个人居住,没人看管,于是他租住的房间就成为了最佳“私人活动”场地。每天放学,一伙人会在这里玩最新的掌上游戏、看球赛和电影,或聊聊八卦。到了夜里,几个父母上夜班的学生,会偷偷从家里溜出来,然后到陈同学那里折腾一宿。
就这样,晚上的陈同学异常兴奋,但到了白天,脑子就是昏沉沉的,他的学习成绩一落千丈。高一下学期分班考试,他直接从重点班掉队到普通班。高二上学期期中考试,他的成绩已经在普通班处于靠后位置了。
回忆曾经的学习经历,陈同学表示深深的忏悔:“我曾是优等生,但从学霸到学渣,我只用了不到一年的时间”。
虽然进入到高三,他对学习的态度有所改变,但因为荒废了“高一下学期、高二上学期”这段最佳的高中学习时期,他的成绩进步得很慢。接连的挫折几乎让他放弃学习,好在他的父母一直鼓励他、支持他,不断给他打气。
去年高考,他用尽全力也没有达到本科线,失落是肯定的,可他没有再提“放弃”这两个字,而是以“高四学生”的身份继续战斗在高考一线。
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众所周知,很多学生在从小学升入初中,或从初中升入高中的这两个“转折阶段”,容易产生不适感,造成学习成绩的下滑。而陈同学却并没有那样,他很快地适应了刚升入高中带来的不适感,高一上学期的成绩没有太大的波动、很稳定。倘若按照这个成绩发展下去,他至少能上一本,运气好上个211也不一定。
但这种好的发展势头很快被打破。究其原因,不是他没有调整好学习状态,而是他对学习的态度发生了大的转变。高一下学期,他从一个对自己严格要求、视学习为当下最重要事务的学生,变成了对学习毫不上心、追求一时之快的“社会型”年轻人。他与一群“朋友们”虚度光阴,最终失掉了高中学习的黄金时期。
我们身边中有相当一部分学生的学习经历与陈同学类似,他们原本能以很好的成绩考上理想中的大学,却因为放弃了对自己的严格要求,成为了落榜生。所以家长们一定要注意,就算自己没有陪读,也一定要经常性地通过各种方式与孩子,以及孩子的老师们交流,第一时间掌握孩子的学习状态和学习成绩的变化。
如果家长过分相信孩子,长时间不主动与孩子的班主任或其他授课老师沟通,直到孩子成绩剧烈下滑,或老师主动与他们联系,才对孩子的学习状态有所了解,那就很难再扭转局势。
不过需要强调的是,不要过分相信孩子不是让家长不相信孩子,家长与孩子建立一定程度的信任关系是非常必要的。这就为何笔者在前面强调,家长既要与孩子的老师保持密切沟通,也要与孩子保持经常性的沟通。父母与孩子间的沟通是建立信任关系的最佳方式。
高考即将到来,无论是高三学生,还是“高四”、“高五”复读生,都必须用上十足的力气,以最佳状态应对这场战斗。
曾经的颓废和消沉,只能代表过去,未来是什么样,完全取决于我们当下可以做出多大的努力。因此,家长也好,学生也罢,都请别再纠结过去,挺直腰板直面高考,也许我们没能考不出令自己满意的成绩,但至少我们不会感到悔恨。
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