张小梅丨张小梅散文二题
把我的手握在你的掌心里
时间总是以我们看不见的速度，听不见的声音悄然而过，它带走的是我们彼时彼刻的容颜和所为，永远掠不去的是我们的记忆。而有些东西，时间逾是恒久，竟逾加清晰。有些珍贵的东西，时间往往刻意在它上面刻下自己的印迹，然后把它打包成一段无声的旋律，深藏在记忆的底盘上。
就有这样的一小段动人的旋律，每每倾听，都会令我怦然心动。
记得那是暮秋后的一天上午，间操，孩子们在操场上跳完可爱活泼的“小苹果”后，和每天一样，排着两行队伍顺次上楼回教室。我走在队伍的旁边，带着孩子们一起上楼。深秋的天气，凉中带着一股寒气，我的手竟有些发冷，我下意识地把双手放在一起，轻轻搓了几下。
刚刚跳过舞的孩子们，小脸透着红润，浑身充满着活力，我知道这是一棵棵小树，生命力正在他们那里拔节生长。
陈亦同走在我身边，他两手张开，没放在兜里。
“张老师，我的手可热乎了！我的手一点都不怕冷！”陈亦同边说边伸过小手。
“是吗？我看看，真的，你的手真热乎。我的手好冰，怕凉着你吧！”
我冰凉的手被握在那一双小小的掌心里。
“没事，没事。”
我想抽回，我真的怕我的大手把那热乎乎的小手给冰着。但我的手被那双小手紧握着，渐渐地，那热度温热了我的冰凉，那温热一直顺着我的指尖传输到了我的心……
中午，孩子们吃完饭，我叮嘱着他们穿上外衣再出去玩。这时，陈亦同又走过来了，我忙着打扫一下讲台上的灰尘。
“张老师，你的手还凉吗？”孩子的话音从我耳边响起，是那么清脆，仿佛是瑟缩了一冬的树林里突然传出一阵雁鸣。我瞬间凝滞在那里，就因为孩子的这一句话，我的眼眶竟有些湿湿的。
“不凉了，不凉了。早都被你的手暖过来了。”我忙不迭地回答着孩子。看着他的笑脸，目送着他走出教室的门……
有时候，瞬间的感动，会温暖人生很久很久。
这一串别致的手链
此刻，在我的手心里是一串手链，别致而精美，或许它是最廉价的，但却是我看过的所有手链中最美的，我最喜欢的。
手链是用一些彩色的透明珠子串起来的，像一颗颗小星绕着我的手臂，它们有的椭圆，橘黄、淡紫、碧蓝，像极了阳光下的水滴；有的是花形，一朵怒放的绿玫瑰，一朵鹅黄的太阳花；有的是淡绿、青蓝、浅黄的心形；有的是轻轻施一层薄粉、鹅黄的圆圆荷叶形……
此刻，它们按着对称的排序，优美地排成环形，色彩呼应，光泽相间，静静地，静静地贴着我的手臂，如一颗颗空灵的晶体，悄悄释放着属于它的温度……
上周的一个中午，我坐在讲桌前批改，依然有几只小拳头在我的后背如小鼓擂响，我赶也不走，盛情难却啊，呵呵，享受吧！这时，佳琪和祚铭、忆童几个乖巧的女孩像小燕子一样过来，不知道几个鬼精灵在嘀咕什么，她们一阵风过来，拿着一条细细的塑料绳在我的手腕上缠绕了一下，就叽叽喳喳地带着羞涩的笑跑走了。
我摇摇头，嗬！女孩，总是神秘的一群小动物。我不再去在意，依然批着我的作业。
“老师，高佳琪她们几个人齐堆了！”班长向我汇报。果真，高佳琪那块刚才那几个女孩仍然挤在一起，不时传出笑声。
“你们那小点声，要不然散开！”我眉头不禁一皱，说到。
那几个女孩都回头看了我一眼，伸了一下舌头，声音小了，但仍然在一起眉飞色舞地做着什么。不一会儿，那里又掀起了一阵压抑着的笑声，当然又迎来了班长的警告。
真拿女孩子没办法！
我埋着头，一心一意地批着作业。
“老师，你看！”高佳琪忽然带着几个女孩跑过来，手里举着一串手链，就是现在在我腕上的这一串，她们的小脸上个个洋溢着兴奋与一份骄傲。
我明白了！
“你们自己刚刚串的？给我的？”
“对，对！老师，你戴戴！”
她们拿过我的手，给我戴上了。
“有点大了！”遗憾的一声。
“张老师，你太瘦了！”又一声叹息。
“不大，不大，挺好的！好漂亮啊！谁这么有创意有想法？”（其实手链有点大了，我的手臂太瘦了。）我无比惊喜地看着这串手链，欣喜地对孩子们说到。我的表情一定是很开心很幸福的样子！
“啊，啊……”
“嘿嘿……”
“是高佳琪的想法，是—和---串的，是—和----选的珠子……”孩子们叽叽喳喳地说着，我都没有听清楚她们之间的分工，反正是每个孩子都热情地投入了这份“事业”中！
我看到她们的表情是那么的幸福！有的孩子脚尖翘起，甚至想要跳起来似的。我知道此刻她们的心里因为看到我的幸福而更加幸福！那种能给我带来幸福而使她们的一颗心要飞起来的幸福！
这一串别致的手链呵……
作 者 简 介
张小梅，笔名“叶下虫儿”，吉林省长春市一实验小学语文教师。爱好文学，喜欢写诗，成为诗人一直是不离不弃的梦想。诗歌散文曾在农安县当地报刊杂志发表，常在网络平台《水玲珑心灵驿站》《我们的精彩人生》《玫瑰音悦台》《现代散文网》《文学微刊》《写手微刊》《中国诗歌文学精品》《花谢无语》《心航标》《花开心灵驿站》《原创星空》等发表。散文《母亲》获《水玲珑心灵驿站》第一期优秀散文第二名。