一本如何帮助孩子学习阅读的书

封面

En se ollut minä!

不是我干的。

第一部分 故事

Sami rikkoi lautasen.

萨米打破了盘子。

En se minä ollut! Sami  sanoi.

Se oli kissa!

“不是我干的！”萨米说。“是猫！”

Sami rikkoi kukkaruukun.

萨米打破了花盆。

En se minä ollut!Sami sanoi.

Se oli kissa!

“不是我干的！”萨米说。“是猫！”

Sami rikkoi pullon.

萨米打破了瓶子。

En se minä ollut!Sami sanoi.

Se oli kiissa!

“不是我干的！”萨米说。“是猫！”

En se ollut minä! Sami intti.

Se oli kissa!

“不是我干的！”萨米狡辩。“是猫！”

Voi ei! Sami sanoi.

“糟了”萨米说。

En se minä ollut! Sami sanoi.

Se oli äiti!

“不是我干的！”萨米说。“是妈妈！”

第二部分 给家长的建议

Tapahtuminen kulku

故事线

Pyydä lasta kertomaan tarina uudelleen omin sanoin.Osoita kutakin kuvaa vuorollaan muistutukseksi siitä,miten tapahtumat etenivät.

请你的孩子用自己的话再讲一遍这个故事。过程中，你可以依次展示相关图片，以提示孩子将要发生什么。

鼓励您的孩子独立阅读

本套书的目的是使你的孩子能够自己阅读。这些说明是为你而写的，以便你可以帮助孩子选择一本书并练习阅读。

在学校，老师经常使用易于阅读的书籍来支持阅读学习。请选择与孩子在学校时同等阅读水平的书籍来练习。学习阅读的目的是使孩子能够顺畅地阅读书本，欣赏故事并将事件与自己的经历进行比较。

这本书中

萨米（Sami）踢球并一次次打破东西。萨米没有认识到错误，而是每次都甩锅给猫！ 同时最后妈妈也意识到（在家里踢球）打破东西是非常容易发生的事情。

阅读之前

教你的孩子通过问“你为什么选择这本书？你为什么喜欢它？”来做出选择。一起看封面，然后问：“这可能是个什么故事？” 鼓励孩子在这个时间点上思考他所知道的故事并引导他们讲出来。大声地读书的书名，然后问：“书里的男孩用这种方式讲故事。他为什么这么说？”

跟孩子一起来决定是他自己看，还是大声朗读给你听。当故事不长的时候，你的孩子可能会希望两样都做！

阅读期间

如果孩子大声读，如果他在犹豫或寻求帮助时要支持他。提醒孩子他所知道并且能够独立完成的事。

如果孩子自己独立阅读，告诉他，如果他有任何问题，可以来寻求帮助。

阅读后

鼓励孩子使用第20和21页上的图片用他或她自己的话讲故事。

通过要求孩子讲一个故事来支持阅读理解。帮助孩子思考超出故事范围的主题，并提问：“为什么他每次犯错后都甩锅给猫呢？他应该说实话吗？为什么要或为什么不呢？”

给孩子一个评价故事的机会：“您最喜欢哪一点？如果你弄坏了东西，该怎么办？” 。

作业

帮助孩子理解故事的结构。以该故事为基础提出一个新故事，并为其添加新内容。例如：萨米（Sami）在屋子里玩他的汽车，并甩锅给他的狗。萨米打破了花瓶。萨米说：“不是我，是狗。”

我的感觉：这是一本好书，它介绍了帮助孩子学习阅读的具体的操作方法，通俗易懂，简单可行，值得一试。