浅析小学生家庭教育

一、在望子成龙、望女成凤想法中，在社会现实的竞争压力下，引导着天真无邪的小孩子，好好学习、天天向上，思考着未来的可能和不可能，并做下对未来憧憬的各种判断与决策。这些谁指导得对与错？

二、现在小学生的学习任务十分繁重，动不动一天就是十一二节课，比以前一天六节课增加了一倍。寒暑假还要上各种补习课。想想成年人上5天班还要休息，这么小的孩子们的学习压力是不是比成年人还大，他们的身心能否承受这份负荷？谁又能评价好与不好？

三、假设以上都能做到对和好，能否在值与不值之间做到前者。他们的努力方向和付出是否值，我也不知道，大家知道吗？目前我只思考到了一个问题，那就是“学习效率”。提高学习效率，节省下时间、空间给小学生休息、娱乐、放松。

四、家长们都知道小孩子学习任务重，忙于上课、补课、做作业、刷试卷。并用考试分数来评价小学生对各课程知识点的掌握程度，分数不够就补课、刷题。看似一切都对，往往存在很大的盲目性，就像小学课本中的盲人摸象，知识点是一样的，每个小孩子摸到的就存在很大的差别，学习效率高低分明。那能否有一种方法让小学生触类旁通、一通百通，我想这将是一个伟大的工程。学习方法也许是一个解决以上问题的一把利器。我将与自己小孩子们一起探讨和整结各种学习方法、关注他们的身心健康发展。希望小孩子开心、健康的学习、成长。