《破局-打破思维的壁垒》【3.3】

.《哈佛的6堂独立思考课：精英们都在学的自我意见建立法》：开会讨论时，无法顺利地表达自己的意见、提出好问题？小组报告时，无法充满自信地说出具有建设性的意见？想要让自己的意见更具体、更有说服力？这都必须依靠缜密的“独立思考”才能做到。没有经过仔细思考的意见，既不会受到其他人的信赖，也不会有影响力，更无法达到任何效果。 本书根据哈佛大学提倡的自我意见建立法则和批判性思考，提出了“为意见找根据”“区分事实和意见”“推敲自己的想法”等建立属于自己意见的6个步骤，更有诸多的实践方法让你学会真正的“独立思考”。在这个瞬息万变的社会，只有锻炼“独立思考力”才能让你脱颖而出。《规则颠覆者：如何赢得用户，占领市场》：游戏巨头任天堂为何一步步走向败局？电子企业松下如何扼住汽车市场的命脉？日本即时通信软件龙头老大LINE的免费通话如何实现盈利？亚马逊为应对日益崛起的竞争对手，脑洞大开地为用户提供了哪些新体验？ 成熟市场上，越来越多的企业需要与销售渠道、成本结构、技术优势乃至品牌形象都不同的对手争夺用户和市场。有些行业因此而彻底消失，有些行业与其他行业融合到一起。传统的竞争策略已经无法解释这种现象。 那些改变了竞争的规则、对手和平台的企业就是本书的主角——规则颠覆者。本书通过正反两个方面的大量案例，提出了全新的考察视角和分类方法，帮助读者读懂规则颠覆者的竞争策略，为自己的企业找到前进的方向和立足的基点，从而在商战中纵横驰骋，进退自如。目录收起

总目录哈佛的6堂独立思考课：精英们都在学的自我意见建立法目录Lesson1 建立“自我意见” 为什么我们不擅长应对“突发状况”建立自我意见的课哈佛大学提倡的“自我意见建立法”什么是“批判性思考”？——有“根据”的说话规则“思考根据”的练习Lesson2 深入理解 思考不要停留在“可能是事实”之前不要“自以为理解”的课“自以为懂”并不能产生好意见检验是否“真正理解”的 7 个方法深入理解前应该注意的事——是“事实”，还是“意见”？增强“提问力”的练习Lesson3 从多种角度看待问题，深入思考用“和自己不同的观点”思考的课会不会变成自以为是的观点？——让观点相互对抗，让“思考”更加深入让思考更有深度的 4 个技巧在“正确答案不止一个”的案例中使用一人辩证法“意外”状况该如何判断？——思考突发状况Lesson4 预测将会发生的事，决定现在应采取的行动“如果真的发生，会怎么样”预测未来的课若是发生在现实中会怎么样？——预测未来，决定“现在”该采取的行动“预测未来”的 4 个步骤有没有隐藏的前提？——寻找“好像不太吻合”的原因！一张 A4 纸就能做出更好决定的思考过程Lesson5 欧美人“交换意见”的规则学会“批评·反驳”的课了解被反驳时的规则——为了让“意见”更有创新性向欧美人士学习“交换意见”的规则练习“冷静”Last Lesson 发现“问题”是“思考”的开始建立自我意见的课模糊不清的情绪中，藏着真正的想法后记出版后记规则颠覆者：如何赢得用户，占领市场目录前 言第1章 新战局的开端 不断激化的跨行业竞争平台、对手、规则——竞争格局的变化B2B 竞争规则的改变新竞争的兴起规则颠覆者的四种类型第2章 瓦解对手的盈利模式 秩序破坏型新战术破坏旧秩序用业务链解读新战术瓦解现有盈利模式秩序破坏型从何而来第3章 发现市场盲点，创造崭新价值 市场创造型提出新的价值，改变竞争规则市场创造的起点用业务链解读新战术创造市场，获得价值第4章 创造新型业务模式 业务创造型创造前所未有的业务业务创造的起点创造新业务的四个要素第5章 重塑价值链 流程改革型打破行业常识，改变竞争规则改革流程的四种方法应该聚焦于何处第6章 原有企业的对抗方法为何无法有效抵抗采用流程改革型的战术进行对抗采用市场创造型的战术进行对抗采用秩序破坏型的战术进行对抗采用业务创造型的战术进行对抗首先要看透对手的战术承担风险，选择胜算更高的对抗策略结语——谋变求存致 谢参考文献