2019年秋季学期八年级期中考试
019年秋季学期八年级期中考试2
语文试卷答案
积累与运用（共25分）
1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ C ）（2分）
A 黝黑yǒu 轻盈yíng 翘首qiào 锐不可当dāng
B 悄然 qiǎo 酒肆 shì 周济jì 深恶痛疾wù
C 锃亮zèng 轩邈miǎo 燥热zào 屏息敛声bǐng
D 炽热chì 着陆zháo 广袤mào 颔首低眉hàn
2、下列各项字形书写全都正确的一项是（ B ）（2分）
A 妯娌 娴熟 凌空 催枯拉朽
B 踱步 蒙昧 长髯 油光可鉴
C 咆哮 佃农 污垢 眼花瞭乱
D 仲裁 吹虚 诘责 筋疲力尽
3、下列各项中成语运用不恰当的一项是（ A ）（2分）
A某些免费或低价的应用程序往往殚精竭虑地窃取用户个人信息或获跟踪用户浏览的过程。
B全民阅读的本质是培养国民尊重知识、终身学习的文化自觉性，实现它需要长时间的“浸润”，不可能立竿见影。
C两会期间，在北京参会的人大代表和政协委员纷纷表示，我们要做雷锋精神的种子，让雷锋精神在全社会蔚然成风。
D随着抑扬顿挫的乐曲声时起时落，玉莲池中采用声控原理制作的音乐喷泉，随之时高时低。
4、下列句子中句意明确，没有语病的一项（D ）（2分）
A．通过“践行十爱，德耀江城”这项主题活动的开展，让更多的人在工作和生活中传递正能量，弘扬社会正气。
B．具有完全自主知识产权的国产大型客机C919首飞成功，证明中国在高端装备制造业方面具备自主研发的能力和实力是不言而喻的。
C在生活中尽量采用低能耗、低排放，促进人与自然和谐发展是可持续发展中重要的环保责任。
D本届军运会开闭幕式演出将展示中国军事文化的底蕴以及对世界军事的影响，反映“止戈为武”的军事思想，传递中华儿女追求和平的愿望。
5、下列语段空白处填入四个句子，顺序排列正确的一项是（ B ）（2分）
“五四”百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；；；；。
①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来
②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗
③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂
④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起
A．②④①③ B．③②④① C．③④①② D．②③①④
6、选出下列文学常识和文化常识说法有误的一项（ C ）（2分）
A 《列夫托尔斯泰》是一篇人物传记，作者是奥地利作家茨威格，节选自《三作家》。
B 《三峡》选自北魏地理学家郦道元所撰的《水经注》，这是我国古代的地理名著，并具有较高的文学价值。
C《黄鹤楼》《与朱元思书》《记承天寺夜游》这三篇的作者依次是崔颢，吴均和苏轼。他们的朝代依次是唐代，南宋，北宋。
D消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁。广义包括消息、通讯、新闻特写等，狭义专指消息。
7、综合性学习（共6分）
江汉中学开展“走近科技”综合实践活动，组织同学们观看科技成果展，请你参与，并完成相关任务。
（1）在第一展厅，显示屏上有一则新闻，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。（不能超过20个字）（2分）
人民日报5月20日电 浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”，该系统既包含人工智能基础设施，深度学习框架与工具等产品，具有人工智能算法优化，系优化服务等能力，将为人工智能提供基础创新支撑，加速产业人工智能化进程，浪潮集团副总裁彭震表示，“浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从“能力构建”到“能力输出”。
（不能超过20个字）浪潮发布“浪潮元脑”系统，人工智能战略再度升级。
（2）第二展厅，正在进行一场主题为“科技之光”的大型展览会。由于主办方疏忽，贴在校门口宣传栏的活动通知出现了两处问题，请你提出修改意见。（2分）
通 知
为了激发学生对科技的兴趣，增强学生探究科学的意识 ，学校特举办“科技之光” 大型展览会。展览时间：10月20-10月30日。欢迎同学们踊跃参观。
此致
敬礼
江汉学校学生处
2019年10月20日
修改意见一： 添加地址：学校第二展室
修改意见二： 去掉“此致敬礼 ”
（3）进入第三展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。（3分）
①登月探测器﹣﹣嫦娥
②暗物质粒子探测卫星﹣﹣悟空
③全球定位卫星系统﹣﹣北斗
选择： （填序号），命名的深意： （填序号），命名的深意：
①嫦娥：“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。以“嫦娥”命名中国登月工程实现了古人对“登月”的幻想，可以赋予它更多的历史内涵和人文气息。
②悟空：“悟”有领悟的意思，“悟空”寓意领悟、探索太空之意；另一方面，寓意暗物质粒子探测卫星的探测器犹如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，识别暗物质的踪影。
③北斗：北斗七星能够帮助我们辨认方向，寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向。
8、古诗文默写（8分）
①，狐兔翔我宇。
②乱花渐欲迷人眼，。
③？松柏有本性。
④晴川历历汉阳树，。
⑤《野望》中交代诗人写作背景，同时表达彷徨苦闷心情的诗句是：
，。
⑥《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是： ，。
阅读理解（共42分）
（一）古诗文阅读（3分）
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
9、这首诗中最能体现诗人对故乡的喜爱和惜别之情的一个字是： 怜 （1分）
10、请从写景和炼字的角度赏析颔联。（2分）
（二）文言文阅读（10分）
苏轼传（节选）
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异①之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜欲擢冠多士犹疑其客曾巩所为但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
（①磔裂诡异，这里指文章晦涩怪异。）（选自《宋史》，有删改）
11、下列加点词语释义有误的一项是：（ C ）（2分）
A 欲界之仙都（的）母许之否（代词，指这件事）
B 晓雾将歇（消散） 属文日数千言（写）
C 不以疾也（因为）以书见修（用 ）
D林寒涧肃（凄寒肃杀）吾顾不能（反而）
12、下列各项断句正确的一项是：（ B ）（2分）
A．惊喜欲擢冠/多士犹疑/其客曾巩所为/但置第二
B．惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二
C．惊喜/欲擢冠/多士犹疑其客/曾巩所为但置第二
D．惊喜欲擢冠多士/犹疑其客/曾巩所为/但置第二
13、下列表述符合不原文意思的一项是：（ D ）（2分）
A．苏轼小时候受到了来自母亲的良好教育。
B．苏轼成年后喜欢读贾谊、陆贽和庄子的文章。
C．苏轼的《刑赏忠厚论》没有当时文章中常见的弊病。
D．苏轼才华横溢，欧阳修看了他的信后不得不避其锋芒。
14、用现代汉语翻译下面的句子（4分）
①母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
他的母亲程氏亲自教他读书，他听到古今历史中的成败故事，就能说出其中的精要之处。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪势若奔马。
（三）名著阅读《红星照耀中国》（14分）
任务一：赏析选文，体会特点。
①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号﹣﹣抗日战争也许就是那个信号。
15、结合②段中加点的部分，简析纪实作品的特点。（2分）
任务一：A．“据红军告诉我”“他们说”说明信息的来源是真实可信的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
16、结合第①段中的词句，分析作者隐含的立场。（3分）
B．用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的支持与赞美。
任务二：辨析人物，感受精神。
甲：“在长沙，我第一次看到报纸——《民力报》，那是一份民族革命的报纸，刊载着一个名叫黄兴的湖南人领导的广州反清起义和七十二烈士殉难的消息。我深受这篇报道的感动，发现《民力报》充满了激动人心的材料。我写了一篇文章贴在学堂的墙上。”
乙：他是个书生出生的造反者。当他陪我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎一点也不像是一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得很轻松愉快，充满了对生命的热爱，他的胳膊爱护地搭在那个红小鬼肩上。
17、甲段所描写的人物是谁？从材料中看出他具有什么特点？（3分）
毛泽东。青年时代的毛泽东热爱读书，善于思考，积极进步，有一定的政治觉悟和家国意识。
18乙段文字所写的是谁？作者说他是“书生出生的造反者”，你能结合他的事迹谈谈对这句话的理解吗？（3分）
周恩来。 说他是书生，因为他从小受到了良好的教育，表现出过人的学习天赋，还出国留学，说一口标准的英语。说他是“造反者” ，他在巴黎帮助组织中国共产党，后来又参加了八一起义，在南方进行了多年的艰苦斗争。
任务三：表达观点，感悟提升。
19、《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来设有见过这样的战士﹣﹣这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。（3分）
（言之成理即可）如“人”的角度。我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。
“疯子”的角度。我认为红军是疯子，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度处。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。
“神”的角度。我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！
（四）记叙文阅读（16分）
荷风吹彻
①过了桥，就是荷园，周围的时间，属于初秋的黄昏，夕阳从树冠里钻出来，染红蝉鸣之后落向远处的山头。风突然细了，薄了，像一个羞怯的女子，衣裙窸窣，领着一垄的荷向前奔跑，慌不择路地逃出我的目光。
②荷园在富家湾，对富家湾我算是熟悉的，那里有一个大杂院，许多人家混居在一起，我舅公家也住在那。小时候正月走亲戚，最不想去的就是那里，父亲偏偏不照顾我的情绪，硬要扯上我。去舅公家要经过一座木桥，年深月久，木板变了色，烂了边，穿了孔，踩上去吱吱呀呀地响。随着响声，我感到桥在我的脚下喘息，摇晃。河水挤眉弄眼，冷不丁咧开嘴吐出舌头。我跟在父亲身后亦步亦趋，过了桥，趟过一个个泥水坑，我的心还跳得一塌糊涂，像是要破胸而出。我回头望一眼，老觉得这座桥不怀善意。
③见到舅公，父亲偷偷扯一下我的衣角，我怯生生地叫了一声。舅公的两条腿弓得规规矩矩，长烟杆一头衔在嘴里，另一头搁在燃烧的炭火上，造型滑稽古怪。他的脸好像没洗干净，数不清的斑斑点点摇摇欲坠，我怀疑一有风吹草动，那些黑斑就会像雨点一样落下来。这样一张脸，配上灰尘扑扑的墙壁，使我的呼吸开始变得困难。抽完烟，他费力地站起来，我听到他膝盖那里传来唧唧喳喳的响动，短暂的咳嗽过后，他唉一声，像是和父亲打招呼，又像是无意中的叹息。我不想呆在屋里，推开门出去，外面是一个天井，周围放着风车，锄头，晒垫，箩筐，其间还夹着些坛子罐子，梁上挂着一排晒干的红薯藤。天井的四个角上支着柱子，柱子的颜色难以定义，像黑，像灰，又像白。这些东西好像一直定格在那里，压根没有动过。这般哀凉的意味，不为别的，仿佛就为坐实一件事情，时间都跑到别的地方去了，从未来过这里。
④中午，我们围着一张老方桌吃饭，菜看上去不错，大块的鱼肉堆在碗里，我几次伸出筷子又缩了回来，我记起母亲的反复告诫，你去了别人家，鱼和肉不能吃，那是主家待客时装门面的，藏在底下的都是萝卜丝和笋丝。舅公用筷子指着鱼和肉，一再叫父亲吃，父亲嘴里应着，并不真动筷子。饭吃得索然无味，我象征性地扒了几口，放下碗筷匆匆出了大门。
⑤屋檐下，堆满了杂乱的柴火，紧靠着柴火的泥巴墙裂纹纵横交错，乍一看以为是一张压平的龟壳。宽大的屋坪里，草垛一个挨着一个，这些牛羊赖以度过漫漫寒冬的稻草，被主人今天扯一把明天扯一把，弄得到处是洞，东倒西歪，像一些残缺不全的日子堆积在那里。枯黄的杂草中，躺着碗和坛子的碎片，牛粪，鸡粪，废纸屑，蛇皮袋，人经过时，要看准了才能下脚，人们忙着挣一份口粮，没有闲功夫去管这些鸡毛蒜皮。天压得很低，一副要下雨的样子，天空下的老宅，屋坪，屋坪里的我，成为寒风中孤独的存在。父亲出来后，我在他面前甩开大步，想以最快的速度逃离那个灰头土脸的地方。
⑥我是在一条沥青路上想起这些事情的，路很长，给我提供了足够的回想的时间。我顺着路走，路边的灯柱像两根虚线，向着一片别致的楼房延伸，格桑花簇拥着灯柱下浅绿色的垃圾桶。粉红的自行车游道上，三五个游人骑着租来的自行车慢悠悠地过去，铃声丁零当啷，撒得到处都是。一只红蜻蜓刚飞出不远，又依依不舍地折了回来，盘旋了几圈，像在做艰难的选择，最后落在一朵高高举起的荷花上，这是我看到的一只最聪明的蜻蜓。就在我边走边看的时候，高擎的荷叶，红，白，紫的荷花，傻乎乎的莲蓬，拖家带口向我涌来，一瞬间把我包围了，淹没了。我像从高高的空中跌进了荷园的深处，成为荷园暂时的秘密。
⑦我慢慢累了，坐在木亭子里歇息，有孩子在亭子里卖莲蓬，四个扎成一把，十块钱，我买了一把，剥一个放进嘴里，嫩，甜，脆，比板栗的味道好。晚风送来密集的荷香，这清香缠绕的荷风，把我送往李白王维的唐代，周敦颐杨万里的宋代，送往冰心和朱自清。我看到鱼一条跟着一条来回，戏弄低垂的荷叶，听到桨声欸乃，一只乌篷船摇碎江南的早晨，采莲女子湿漉漉的笑声，接二连三地落向叶面，花间，莲蓬，水里，即将消失之前，又被那支长篙悠闲地搅起，打湿了女子的衣衫。一个荷园，让我轻而易举地凌越了时间，穿过千山万水。
⑧我默默安坐，心被很多陌生的东西摩擦着，分明是在故乡，却有挥不去的异乡的气息。在这里，我像是一个失忆症患者，可以去往很多地方，单单回不到过去。过去仿佛被一刀两断，连根拔起，我遗忘了过去，过去也遗忘了我，我第一次发现我是一个这么无情的人。我的乡愁已然下落不明，无处寻觅，不过我并不因此而感到悲伤，我很坦然地接受了一个村庄的命运。
20、按要求填空。（3分）
“我是在一条沥青路上想起这些事情的”，“这些事情”依次指 ①路上经过的破旧摇晃的木板桥令我感到恐惧；
，舅公滑稽古怪的样子让我感到压抑， ② 天井里堆放的一成不变的东西让我产生了哀凉的意味。
， ，③围坐方桌吃饭时的规矩让我感到索然无味 ，屋檐下杂乱的画面让我想快速逃离。
21、按照要求完成下列两小题。（4分）
①风突然细了，薄了，像一个羞怯的女子，衣裙窸窣，领着一垄的荷向前奔跑，慌不择路地逃出我的目光。（请从修辞角度品味句子的表达效果。）
兼用比喻、拟人的手法，把一掠而过的轻柔荷风比作羞怯逃离的女子，生动形象地描摹出荷风由近及远掠过荷园的情态，委婉地表达出我对故乡的陌生感、疏离感。
②我买了一把，剥一个放进嘴里，嫩，甜，脆，比板栗的味道好。（划线三个词之间的停顿为何采用逗号？请谈谈你的理解。）
三个词之间的停顿用逗号，描写了“我”在吃莲子时慢慢咀嚼、细细品味的过程，表现了“我”正在享受莲子的鲜嫩、甜美、爽脆的滋味。
22、在第七段中，作者写道“晚风送来密集的荷香，这清香缠绕的荷风，把我送往李白王维的唐代，周敦颐杨万里的宋代，送往冰心和朱自清。”和“一个荷园，让我轻而易举地凌越了时间，穿过千山万水”请你默写出一句相关的古诗或散文名句，并谈谈你对这两句话的理解。（3分）
诗句示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
理解：这两句话表现出了荷香、荷风引发了我的联想，带给我美妙的感受，体现了荷园的美好和诗意。从而突出表现了我对故乡新景象的喜爱和赞美之情。
23、请结合全文内容和主旨，说说“荷”在文中的作用。（3分）
荷是文章主要的描写对象之一，营造了美好的田园气息。对荷的描写表现了今天的故乡美丽、富饶。美丽的荷园寄托了作者向往繁荣兴旺、幸福快乐生活的美好情感。文章开头与结尾都写到荷，前后呼应，使全文结构严密完整。 （答出三点即可）
24.怎么理解“我的乡愁已然下落不明，无处寻觅，不过我并不因此而感到悲伤，我很坦然地接受了一个村庄的命运”？（3分）
（根据学生的答题深度酌情给分）
第一层次：过去的村庄是落后贫穷的，现在的家乡繁荣美好，“我”无处可寻家乡记忆中的样子。
第二层次：过去的村庄是落后贫穷的，人们疲于生活，一成不变，忙着挣一份口粮。现在的家乡繁荣美好，人们可以慢悠悠地游玩，赏景。因此，面对家乡的变化“我”并不悲伤。
第三层次：过去的村庄落后贫穷、环境脏乱，人们疲于奔命，忙着挣一份口粮，生活一成不变。现在的家乡繁荣富足，环境干净美好，人们可以慢悠悠地游玩，赏景，享受闲适而诗意的生活。乡土的变迁让“我”感到欣慰、喜悦。表达出不必追恋过去，应坦然接受时代发展下村庄变迁的情感。
书写与作文（53分）
25、书写（3分）
26、作文（50分）
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩------就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也很”，写一篇作文。
要求：
自选文体，不少于600字。
不得抄袭和套作。
文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。