小诗歌、大学问！这样才能读懂诗之美！
丁向红：苏州市甪直甫里中学高级教师，语文教育硕士，教龄20余年。曾主持校文学社工作，现主持开展校教育科学研究活动。发表教学论文30多篇，其中核心期刊10多篇。
祝同学们暑假愉快！
好诗的韵律美
苏州市吴中区甪直甫里中学丁向红
主播：胡天8月
诗，符合诗歌特征就是好。那么，诗是什么呢？通过有节奏、韵律的语言表达社会生活、抒发感情的一种文学体裁。语言的韵律美是区别于其他文学体裁的主要特征。下面用杜甫的一首绝句来赏析韵律之美。
绝句二首（其二）
（唐）杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
绝句亦称截句，四句成诗，可以是五言、七言，也有六言，不过较少。绝句可以是入律的律绝，也可是不入律的古绝。古风不入律，但也讲求押韵和节奏。
押韵，是我国古诗一般在偶句（有时包括首句）句尾用相同或相近的韵母和声调串联起句组的语音修辞方式，使得诗歌有循环往复的音乐美。韵，作为我们后学者，还需了解的是韵与情感有一定的对应关系。譬如这首诗押平声“燃”“年”，韵母是an，由响亮的开口到鼻音中收拢，在拉长的音节中把“燃”字热烈与“年”字绵长细腻展示出来，从而描写出春花将要爆发的浓烈艳丽之景，抒发出不知何时才能回乡的期盼痛苦与遥遥无期的怅惘之情。长篇古体诗还会换韵。每换一次韵，情感也跟着移转，譬如《春江花月夜》等，以后将专篇赏析。
押韵还包括押调。古有四声，平上去入。平声相当于现在的阴平、阳平，即第一声、第二声；上声是第三声；去声是第四声；入声发声短促而急切，现在已经消失，分派到其他三声中。阴平、阳平属于平声；上去入属于仄声，近体诗（格律诗）一般押平声，悠扬缓慢，适合抒发深挚绵长的情感。譬如本诗，押的是阳平调，“燃”前的“欲”是入声字，有蓄势待发之意，而“燃”阳平，声音由低而高，缓慢而悠长，能惟妙惟肖地表达出花由未开到开、由少到多蔓延蓬勃的繁盛景象，也能表达出热爱春天的欣喜之情。而“年”前的“归”字，是阴平，发声平而长，能描摹出回乡的漫长路程和悠长的心程。“归”与“年”这个阳平调相连，有着翘首相望，但又渺茫无期，此时的期望到惆怅的情绪真是百转千回，挥之不去，于是很好地诠释了羁旅他乡盼归而不能的情感。
在格律诗中，每两个字为一个节奏。这首是五言律绝，因此每句的音乐节奏是二二一，在偶字节即（第2或第4）个字是平声的话要拉长。还以这首诗为例，第一句中第4个字“逾”、第二句中第2个字“青”，第三句中第2个字“春”，第四句第4个字“归”，都是平声，都要拉长。而单字节仄声，发声一般短促。偶字节的平声与奇字节的仄声相间，形成长短与高低的对比与衔接，从而形成优美的旋律。这是每一句的规则。但对句一般是对应字节的平仄相反，这是每一联的规则。联与联之间如何衔接？采用相粘的手法，即上一联的后一句和下一联的上一句每一字节平仄相同。这三条规则就规定了每一诗句的音乐形式，和每一乐段的旋律。四句为一组，形成一个完整的乐段。如果是8句的律诗，则是再循环一遍。这些规则赋予了诗歌在声调上的循环贯通之美。
但从语法角度看，节奏又有些不同。因为语法节奏和语义紧连，我们逐句来分析。
“江碧鸟逾白”，是二一二，原本是江碧鸟白，是并列关系，二二节奏，但“逾”，更加的意思，限制修饰“白”，这就使得江与鸟有了衬托的联系，因江碧显得鸟更白，而不是江自碧鸟自白，将江上的风景描写得更加浑然一体，江水碧透，衬得那些在空中飞翔的鸟儿更白。另外“逾”用长长的音节强化“白”的程度，不仅和谐自然而且优美动听。
“山青花欲燃”，语法节奏是二一二，山青葱，花艳丽，这只是呆板的描写，缺乏生动而丰富的情趣。在那渐渐青葱起来的山上，春花将要开放，将要漫山遍野，“象”（火）一样燃烧起来，色彩绚丽。“燃”本是“火”燃，现在“花”燃，这是用了移就的修辞（指有意识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物的修辞方法——编者注 ），顿生许多趣味。“欲”指“将要未要”，作为入声字，既准确拿捏准花开时间，又画出山花蓄势爆发的情态，拟人双关得非常巧妙。
上一联声韵是对仗的，句式是对偶的。江、鸟是景物名词，与山、花相对；碧、白是色彩形容词，与青、燃（红）相对；逾、欲都是副词，虚字，可以相对。一边是江上美景，一边是山上美图，共同从色彩角度着力，完整、立体地塑造出眼前所见江山的色彩明丽的春天景象。
“今春看又过，何日是归年”，语法节奏是：二一二，二一二，这两句组成一个复句，看着今年春天又将过去了，感叹时光飞逝，于是不禁疑问，哪一天才是回去的日子呢？触景伤情，羁旅情愁自然涌上心头，而且缠绕不断。这两句相连，如行云流水那么流畅自然，既各表各的意思，又有内在的因果逻辑关联，因此这一句抒发的情感有关联的两个，互相不能替代，也不能消减。
语音节奏是为了表现吟诵时的音乐之美，如果语法节奏之间方枘圆凿，那必然是文气不通的，也必然不存在所谓的音乐之美。
有韵律之美的诗歌必是好诗。新诗也要注重节奏和押韵，韵律美是闻一多所提倡的三美之一，这是作诗和写诗时都关注的要求。没有韵律怎能称为诗？事实上，韵律美也是所有艺术作品的共性。
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