孤山子镇中心小学幼儿园教研纪实

秉承“顺应儿童天性，关注儿童需求，回归儿童经验，追寻幸福生活”的教育理念，为幼儿创设游戏化教育教学环境，让幼儿在轻松、愉悦的互动环境中主动学习。从大班幼儿年龄特点出发，在游戏化集体教学中，培养幼儿的各项能力。让孩子在游戏化教学中拥有快乐童年，追寻幸福生活。我们幼儿园联合我镇所有民办园，开展了“齐心协力共交流，教研活动促成长”教研活动，收到良好效果！

教研活动共分三个阶段：

第一阶段（9月1日—30日）：以各幼儿园为单位，进行园内培训，把游戏化教学模式作为重点，进行园内培训。

第二阶段（10月9日—31日），我们以园为单位，进行了园内互听互评活动。评选出名教师为全镇教研会出研讨课。

第三阶段（11月12日）：进行集中研讨！共有2位老师做了示范课。

一、中心园园长介绍本次教研活动的目的、安排

二、观看两节示范课

示范课【一】《找规律》

授课教师：李梓萌

教师说设计意图与活动目标：

教学意图：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》应遵循幼儿的身心发展特点及幼儿的学习规律，在数学活动中运用游戏化的教学方式，让幼儿能仔细观察物品排列的规律，发展幼儿观察能力，并初步掌握并运用事物的排列规律引导幼儿积极反应，体验数学活动的乐趣。

活动目标：

1.通过观察幼儿发现事物简单的排列规律，感知不同的排列方法。

2.能够清楚地说出自己发现的规律，并尝试创造新的排列规律。

3.激发幼儿对数学的兴趣，并欣赏规律中的美。

教学过程：

（一）开始部分

1.导入：课前律动《伸伸小手》

师：今天我们班里来了一个小伙伴，小朋友们看看它是谁呀？（出示ppt小熊图片）

今天是小熊的生日，它想邀请小朋友们参加它的生日会，你们愿意去吗？耆老师为小熊准备了一件生日礼物，谁能告诉老师这是什么？（出示ppt 图片）

请小朋友们仔细观察这条项链是由什么颜色的花组成的？缺少了什么颜色？

可是这条项链老师还没完成，小朋友们你们能帮帮我吗？

谁能告诉老师这条项链花朵的排列的规律吗？

小结：像这样粉色、黄色、粉色，黄色…..的排列就是有规律的排列。生活中的很多事物的排列都是有规律的，今天就让我们来找一找这些规律。

（二）展开部分

1.找一找

师：小朋友们真棒！这么快就帮助老师完成了礼物，那就让我们带上礼物坐上巴士汽车快快出发吧（出示ppt巴士汽车图片）

我们到小熊家咯，小熊的好朋友青蛙王子和小松鼠已经做好了准备，在门口等着小朋友们的到来呢。看小熊的家漂亮吗？

请小朋友们仔细观察，在小熊家你发现了哪些有规律的事物？（提示：彩旗是什么形状？什么颜色的？）

幼儿自由观察发言

小结：彩旗、小花、灯笼这些事物都可以按一定的规律排序，原来小熊家这么漂亮是因为生日会布置的很有规律呀！

2.看一看、想一想

师：看！小熊为小朋友们准备了什么呀！（出示图片糖葫芦）你们想要吗？小熊可说啦，想要得到他们，你要先发现糖葫芦的排列规律才可以的。你仔细看，你发现糖葫芦是按什么规律排列的吗？（幼儿举手回答）

师：为了给小熊的生日会助兴，老师想用这些糖葫芦变一个小小的魔术，你们想看吗？（教师点课件）你发现它有什么变化了吗？怎么少了一个呢？少了一个什么？它是什么颜色的？你是怎么知道的？

小结：根据糖葫芦的排列规律，按水果种类是草莓、猕猴桃、山楂；按颜色是红绿红的规律排列的。

3.做一做

小熊的生日会开始了，老师想用掌声来祝贺（老师做动作）

小朋友们有没有发现老师的掌声有什么规律？哪个小朋友能接着做下来。

（指名幼儿做一做）

师：小熊特别喜欢老师有规律的掌声，小朋友们能不能自己创编一个有规律的掌声或动作来祝贺小熊同（可以用上你的肩膀、头、膝、脚等）

（三）结束部分

小朋友们可真棒！小熊非常喜欢小朋友的这些有规律的掌声和动作，它要准备切蛋糕了，让我们一起为它唱生日歌好吗？唱歌的时候可以用刚刚你创编的有规律的动作，我们边唱边做动作好吗？那我们开始吧！

（放音乐）

（四）活动延伸

原来规律就在我们身边，小朋友们想不想送给小熊礼物呀？回到家后和爸爸妈妈一起为小熊做一个有规律的礼物吧！

示范课【二】《保护眼睛》

出课教师：马俊

教师说设计意图、教学目标：

设计意图：《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。

活动目标：

1.认识眼睛及各部分的名称。

2.了解眼睛的作用，知道眼睛很重要。

3.教育幼儿要保护眼睛，学习保护眼睛的多种方法。

教学过程：

（一）开始部分

猜谜语引出眼睛“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”

（二）基本部分

1.了解眼睛各部分的名称。

（1）老师为每位小朋友准备了一面镜子，请你们用镜子观察观察自己的眼睛，看看你的眼睛都有什么?（个别幼儿说）

（2）出示眼睛图，引导幼儿观察

小结：眼睛分为两个部分,眼睑(包括上眼皮和下眼皮上眼皮长着上睫毛,下眼皮长着下睫毛)，因此睫毛对眼睛起到了保护的作用,防止灰尘进入我们的眼睛。中间黑黑亮亮的是（眼珠），眼珠中间黑黑的是瞳孔。这就是我们的眼睛,要想看到周围的事物可都是我们眼睛的功劳。

（3）小朋友你们知道你们的眼睛长什么样子吗？

今天马老师和小朋友一起做个有关眼睛的游戏，你们准备好了吗？请小朋友拿在玩具框里拿出你喜欢的玩具，谁能来说一说你拿的是什么样的玩具，（幼儿回答）你们真棒！那你是怎么知道它是什么样子的。（幼儿回答）请小朋友快速把玩具放到盒子里回到座位坐好。

现在老师要加大游戏的难度了，你们敢挑战一下吗？

1.请幼儿带上眼罩，说一说眼睛被蒙住后有什么感觉呢？（可以请幼儿走到老师跟前来，说说自己的感受）

小结;小朋友带上眼罩后什么都看不见了，我们都觉得很黑、有的人甚至觉得害怕。眼睛多重要啊！

再请小朋友戴上眼罩，看看老师手里拿的是什么颜色玩具。（幼儿回答）那你为什么看不见了，（老师遮住了你的眼睛）

小结：眼睛闭上后看不见任何东西，眼睛睁开后我们能看清楚周围所有的东西，因此我们的生活、学习处处离不开眼睛。

3.讨论学习保护眼睛的方法

（1）那你们知道哪总行为能伤害到我们的眼睛吗？老师这里有一些图片，请你们看一 看图上小朋友他们的做法对吗？这些小朋友不会保护眼睛，而且伤害到我们的眼睛（出示图片，让幼儿辨别）

（2）结合图片，让幼儿知道哪总行为可以保护好我们的眼睛，分享交流保护眼睛的方法。

A、看书、绘画时，光线应充足；不要在光线过强或过暗的地方看书。

B、看书、绘画时，要保持正确姿势，眼与书的距离要保持一定距离。看书、绘画一段时间后，要进行一些体力活动或户外活动使眼睛疲劳得到及时恢复。

C、看电视时间不宜过长，次数也不宜过多。

D、在没有教师和家长指导的情况下，不能玩棍棒或锋利的东西，要远离烟花爆竹，以免误伤眼睛。

E、眼睛进了灰尘，可用温开水滴入眼中冲洗灰尘、或翻眼皮，用干净手帕或棉花拭出，切忌用手揉眼睛，重者应尽早送医院。

（3）除了那些保护眼睛的方法，老师还想告诉小朋友我们还可以饮食上来保护我们的眼睛，（多吃蔬菜，水果、鱼、肉、动物的肝脏。）还可以做眼保健操来保护我们的眼睛，当眼睛疲劳时我们可以往远处看看，这样也可以减少眼睛的压力。

小结：我们每个人都有一双眼睛，我们做游戏、日常生活都离不开眼睛。如果我们平时不注意爱护我们的眼睛，造成近视，将会给我们的学习、生活带来许多不便。所以我们要保护好我们的眼睛。

（三）结束部分

教师小结：小朋友，今天我们认识的眼睛，知道了哪些行为伤害到我们的眼睛，哪些行为伤害到我们的眼睛，眼睛的重要性，还学会了很多保护眼睛的方法，所以我们更应该在平时多注意保护我们的眼睛，这样我们大家就都会拥有一双明亮的眼睛！

现在到我们小眼睛休息的时间了，我们一起做做眼保健操吧!

三、研讨评课

课后我们组织教师进行听评课活动，进行了全镇范围的研讨再学习！

1.出课教师说活动反思：

李梓萌：本节课我利用了多媒体图片教学，收集了孩子们感兴趣而且与找规律有关的图片再加入了孩子们比较感兴趣的生日会做成了课件。让孩子们可以在玩中学，学中玩。在教学教法上我我采用了由易到难，循序渐进的方法进行。活动中幼儿兴趣很高，参与活动的欲望很强。幼儿通过观察去寻找规律，用说去发现规律，用动作去体现规律，各种感官集一体去体现规律。幼儿在看、说、动中思维达到活跃。

马俊：这节活动非常贴近孩子的生活。开始，我开展了闭眼睛玩游戏的活动，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼。但在课堂上有些孩子没有按照老师的意思去做，故意睁开眼睛和虚眯眼睛玩，于是，我把活动稍做了点修改，就是以竞赛的形式，请每组派代表上台来体验在活动中通过让幼儿亲身体验和进一步的观察，使小朋友加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法，以及怎样来保护眼睛的一些基本常识。因此，在活动中，让幼儿的每一个想法得到教师和其他小朋友的认可，这样大大提高幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在愉快的氛围中获得知识。

2.评课

四、中心校校长做活动总结

此次教研活动为教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。在这样良好的教研氛围中，幼儿园教师教学水平将不断得到促进，教学质量将不断提高，学生的素养将在更高效的课堂中得到有效提升！