智慧 = 知因果:孩子不是父母的作品

文|李雪

01

智慧 = 知因果

我认为“智慧=知因果”。

所谓的圣人、智者,他们不含期待地观察因果,接受因果。比如罗素。

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罗素在1959年获诺贝尔文学奖时说:无论研究什么,单纯地去看,事实是什么。不是期待它是什么,不是你被告知“什么对人们更有益”而只是去看事实本身。

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我所讲的全部育儿,都不是理念,仅仅是事实。这些事实不是“李雪原创”的,而是任何人都可以经由观察去发现的。就像万有引力不是牛顿的理念,是牛顿观察发现的事实。

只要一个人摒弃头脑里“我认为应当是怎样”的幻想,也就是把脑袋里的“屎”倒一倒,就能观察到事实本身,我看到的和你看到的,并无二。

如果你想绕掉“对事实的观察”这个人类最重要的心智活动,只想相信头脑幻象,比如你以前的幻想是:我控制孩子,就能养出自律幸福健康的孩子。

现在看了李雪,你不经自己的观察思考,变成另一个幻想:我给孩子爱和自由,就能把孩子变得如我所愿,比如我不限制他吃零食打游戏,他就会热爱吃饭、主动写作业。

如果你想这样做,我建议你还是像以前“光明正大”的控制孩子好了。当你告诉孩子“随便吃随便玩吧,妈不管你了”,然后满怀期待地盯着他,焦虑地数着时间“我已经给他3天爱和自由了,他怎么还不主动自律写作业” ……这种行为对孩子的能量吸食,功率比明摆着控制还大。

这就好比,你被非法囚禁着,每天只能吃一菜一汤,并挨一顿打。突然有一天,囚禁你的人给你推来一桌超级大餐,微笑着告诉你想吃多少吃多少,你说你腿软不软。

真正的智慧,是理解事实:父母不该囚禁孩子的灵魂,那是一个独立的人,孩子吃饭睡觉学习等等,本来就是孩子的事情。

好比,抢劫没有让我致富幸福。归因:不是我抢劫方法不成熟、抢劫对象不配合,而是那是别人的钱,根本不该去动。想要钱,自己去赚。对孩子的控制侵入,就是对孩子生命力的抢劫。

不能说,我管住了自己不去抢劫,是我给了被抢劫对象爱与自由。孩子本来就拥有自由,孩子本来就满怀着爱。家长是来向孩子学习爱,学习活出自由的灵魂。

如果你的童年幸福基本上被父母洗劫一空,现在不去洗劫孩子,确实挺需要强大的自律,为你点赞。🧡

同时,你也会在跟孩子边界清晰的关系中,被孩子无条件的爱滋养着,越来越幸福。🧡

02

孩子不是父母的作品

逻辑清晰,专注投入,渴望学习新东西探索未知 —— 这不是被培养教育出来的品质 —— 而是每个生命天然自带的品质,也就是内驱力。

养育比拼的是,养到最后,谁把孩子天生的品质毁掉最少,谁的孩子就是“天才”。

这就像海洋河流的干净程度,不是人类努力培养才让它干净,而是大自然本身就是干净的。哪个地区排污排得少、人类对环境的摧毁少,那里的河流海洋就会更干净。

所以,对于绝大多数人,往往年纪越大脑子越僵硬,都是日复一日被父母教育的结果。

而那些努力保持边界不去教育孩子的家长,都会发现,孩子的逻辑智力、学习能力、专注能力,比自己强太多,是自己的学习榜样。

而愚蠢的父母,热衷于把孩子的内驱力偷换成外驱力 —— 焦虑孩子的成绩,盯着孩子写作业 —— 把学习这件孩子自己的事情,变成父母的要求,确保了孩子的内驱力丧失,从而专注力丧失,变成跟父母一样的逻辑智力破损。

总之一句话:你的孩子牛逼,是孩子天生自带的牛逼,不是你培养的。

而你的努力在于,下决心管住自己,不去毁孩子,这是你牛逼的地方。

作者 | 李雪

心理学学者,新浪微博 @李雪爱与自由 。著有《当我遇见一个人》《走出剧情》《有限责任家庭》。当当、京东、淘宝全平台在售。

公众号 | 初心心理

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编辑 | 林诗野

插图 | 摘自互联网

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