陪孩子迎接期末考，可参考这份语数外复习实用攻略
笔记复习法：将重点知识重新整理
● 首先回顾课本，根据关键章节和所作标记，回忆上课老师所讲重点知识和相关信息，将记录在课本上的零散知识点统一整理到笔记本中；
● 面对大量的笔记不要全部地机械记忆，家长可以帮助孩子凝练重点知识，提取关键词绘制思维导图，梳理知识脉络，条理清晰并且有逻辑地进行汇总，重新整理出一份精华版复习笔记，整理的同时也是记忆的过程，而对于非重点的补充内容理解即可；
● 笔记重在一目了然，主次清晰，用序号、彩色记号笔或便签条将笔记内容进行分类汇总，以便在寻找所需加强的知识点时可以直接找到，节约时间，同时也可以使得知识结构更加明晰。
错题复习法：刷新题不如做错题
● 错题可以体现学习中对于知识点掌握的薄弱之处，日常学习生活中对错题的整理必不可少，期末复习阶段家长可以陪同孩子将本学期内整理的错题重新回顾，总结导致错误的原因，并在期末考试中注意不要重蹈覆辙，某种程度上重做错题要比刷新题更加高效，一针见血；
● 在将试卷或习题中的错题摘抄到错题本上时往往会消耗大量时间，在期末复习阶段，推荐更加省时粗暴的方法，例如直接将作业本或试卷错题剪下粘贴或装订，而反复回顾后已经牢固掌握的知识点，与其相关的错题也可以直接摘除，以免浪费不必要的复习时间。
图文结合法：图文结合加深记忆
● 在复习生物、物理、化学等图文并茂，结构复杂的学科时，可以从知识点的结构图入手，将例如细胞结构图、化学实验器材和实验过程图等与文字知识点并列，更加生动具体，有助于加深记忆。
现整理三门学科复习方法
语文
语文学习重在积累，在期末冲刺阶段，更多的是重温日常所积累的知识，并学会在阅读理解和作文中加以利用，同时也不可忽视重点字词、古诗词背诵等基础知识的复习巩固。
一、以课本内容为复习重点
● 复习阶段应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识；
● 期末复习期间加强巩固，阅读课文，培养语感，对于重点课文，更要做到熟背、默写的程度；
● 另一方面要培养对文章的理解能力，能够结合上下文理解文章的关键性语句的含义和作者表达的思想感情，用发散性思维分析问题，用归纳性语句写大意。
二、提高对于生字的识写能力
● 复习课本上的生僻字时，首先要观察记忆字形。要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确；
● 其次要结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音；
● 第三要结合课文上下文记忆字义。对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，熟悉所组词语的同义词和近义词，才能真正地掌握并利用生字。
三、积累并记忆作文素材
作文素材的积累对于中小学语文写作能力的提高十分有效，这在日常的语文学习中是不可或缺的，而在期末复习的紧张阶段，家长可以陪同孩子整理并记忆一些好词好句、名人名言、古诗词赋、历史典故、新闻时事等素材，拓展阅读面和知识面，并培养孩子运用比喻、拟人、排比等修辞手法，这样在考试中才会胸有成竹，使得作文语言表达更加精彩，思想内容更加丰富。
写考场作文时，要注意以下几点：
● 注意卷面整洁。要一笔一划地把字写好。在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰；
● 必须学会5分钟内列提纲。要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来；
● 开头结尾，不要很长。开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾，注意不要出现大肚子作文；
● 写记叙文，要想好叙事的层次。按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，不要一段超过七八行。如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情；
● 时刻注意“的、地、得”的用法。这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错；
● 注意句子的完整性。一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号，不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富；
● 语言的精彩有奥妙。一是语言的华丽和词汇的丰富。二是修辞手法的运用，比喻和排比，是最通用的修辞手法。三是不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、名人名言等。
数学
● 对课本知识分类整理，理清每个单元的重点，将重要概念和公式牢记；
● 数学是实践的学科，期末复习阶段每天可以做适当的习题练习，习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展。借助习题正确评估自己，自觉查漏补缺。面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律；
● 充分利用错题本，加强对以往错题的研究，将易错知识点和易误用的方法归纳，保证在考试中不犯同样的错误；
● 练习一题多解，多题一解，提高解题灵活性，在复习中学会多角度思考，将习题归类，使知识融会贯通；
● 复习时要重视检查，第一遍答题后精确地再算一遍以保证结果无误，在考试中尽量避免审题不细、书写不规范等本不该犯的错误。
英语
● 首先围绕课本复习基础知识，将每单元单词和所学语法熟记并且灵活使用；
● 听说读写并重，复习期间建议每天至少抽出15分钟时间听课文并跟读，在读的过程中在心里翻译成中文，提高听课文的效率；
● 在写作练习时要以灵活运用句子为目的，作文的关键句子可以采用积累抄写或仿写的方法，将其中的语法结构理解透彻，根据题目灵活运用。在考试前建议多阅读优秀英语作文范文，形成英语语感和写作范式记忆，挑选中心句和短语进行背诵，在考试中可以运用到自己的作文答题中。
● 适当进行习题练习，针对英语各考试题型适当练习，熟悉每种题型的答题模式，侧重对做题技巧的训练。重点掌握一些笔试和写作的要领。比如做选择题时，会先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后，进行准确选择。还有，在做写作题时，尽量写比较简单且句型结构不容易出错的句子。
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