教育部：革命传统教育是要培养学生的英雄气概，不是增加知识点的记忆

8月24日，教育部召开新闻发布会，介绍统筹谋划重大主题教育进课程教材情况。

教育部教材局局长田慧生表示，重大主题进课程教材在学科安排上，要全科覆盖、各有侧重，避免交叉重复，在学段安排上，要有序递进，螺旋上升。重大主题涉及的概念、理论比较抽象，大中小学生尤其是义务教育阶段学生认知水平、生活经历有限，必须加以转化，不能简单照抄文件或贴标签。

教育部教材局一级巡视员申继亮表示，主题教育不是增加知识点的记忆，而是强化素养教育。比如革命传统教育，是要培养学生的英雄气概、政治认同、高尚品德等。