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跟我学习作（一）
写真事 抒真情
李 晔
生活中，也许不经意的一个瞬间就会带给你不一样的心灵感受。让我们看看王一伟笔下这件亲眼所见的事，感受平凡人朴实的内心世界吧！
雨中的一幕
王一伟
我们楼下管自行车的老奶奶，约六、七十岁了，她满头银发，天天背着个包，向停车人收费。每当我看到她这样做时，我总是想：“爱钱如命！”可是，有一件事使我改变了对她的看法。
那是暑假里的一天，突然下起了暴雨，我赶忙拿起雨披往楼下跑，想为自己心爱的自行车挡挡雨。刚走到楼下，我就看见一个身影正在风雨中忙碌。我定睛一看，那不是管车的老奶奶吗？只见她一个人费力地盖着雨布，我不由自主地停下了脚步，目睹着这一切。突然，一阵狂风卷来，老奶奶刚盖好的雨布一下子被风刮走了。她迈着已不灵便的腿脚费力地去抓，谁知，风好像故意要和她作对似的，使尽全身的劲儿呼呼地刮着，老奶奶盖好的雨布又被刮走了！最后，老奶奶到一个角落吃力地搬起几块砖头，仔细把雨布的四角压好，才把雨布牢牢地固定住。此时，老奶奶全身上下都湿透了，而她却不当一回事似的，只是用手捋了一下淋湿的头发。
我终于明白了，有些事情并不是我们原来想象的那样，就像老奶奶质朴的心灵一样，是无法用金钱来衡量的。
同学留言：
王悦正：习作的第二自然段详细写了老奶奶盖雨布的情景。雨布两次被刮跑的细节更加衬托出老奶奶认真负责的品质。
杜俊林：作者在习作结尾写出了自己的感受，他也通过这件事感受到了老奶奶质朴的心灵。同时我也明白了一个道理：看人不能只看表面。
教师心语：整篇习作，小作者都站在一个旁观者的角度来行文。因为是亲眼所见，所以细节描写很成功，如：“迈着已不灵便的腿脚费力地去抓雨布”“用手捋了一下淋湿的头发”等，人物的品质在这些细节描写中更加突出。
跟我学习作(二）
成长的故事
范康康
我们每个人的成长历程中都有许多值得回味的事。今天，就让我们一起来分享候佳音的成长故事吧！
习作提纲
习作题目：学溜冰
习作内容：在朋友的帮助下学会了溜冰
习作安排：
第一部分：写溜冰的原因。（略写）
第二部分：写清楚自己怎样克服困难学会溜冰的过程。（详写：自己的动作、心理。次详：朋友的指导和帮助）
第三部分：写自已学会后的快乐。（略写）
学溜冰
侯佳音
星期天，好友依阳拉我一起去溜冰。我想反正也没事，去学一学也好。
来到溜冰场，我穿上了溜冰鞋。虽然站起来了，我却不敢挪动一步。在依阳的鼓励下，我战战兢兢地挪动起来。可是，没挪多远，“扑通”一声，我摔了一个大跟头。依阳笑着扶起我，说：“别慌，眼向前看，身子向前倾，步子要迈开。”说完，她牵着我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想着她讲的要领，还真溜起来了，心想，这溜冰并不难哪。我一高兴，一加速，心一慌，脚一歪，身子开始向后倾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起来，把牵着我的依阳甩出去老远，她也被摔在地上，半晌，我俩才爬起来。
我看了一眼四周，溜冰场上到处都是一个个“自由的小鸟”。还有几个比我还小的小朋友竟也溜得很顺利。我羡慕极了，心想，我一定要学会溜冰！
我一激动，从地上爬起来，下决心，试着一个人滑。我一边小心翼翼地滑，一边琢磨那轻快的感觉。我一次次地摔倒，一次次地爬起来，心想，我就不信我学不会！好友依阳站在一旁讥笑我，说我是个大笨蛋。我不服气，挣扎起来，想追上训她一顿。怪了，这不顾一切的一追倒好，我溜得又快又稳了，身子也轻松起来，心中甜蜜起来——我会溜冰啦！
我一高兴，身上的疼也忘了，眼也知道向前看了，身子也知道向前倾了，脚底下好像生了风，浑身都放松了。溜冰的感觉真爽啊！
自评：
这次习作，我先看要求想出写作内容，然后按照提纲，详写了学溜冰的过程，我觉得我把学溜冰时看到的、所做的、心里想的写出来后，习作就显得有趣多了。
跟我学习作（三）
用心观察 细致描写
吴洪艳
同学们在与小动物相处的日子里，呼吸着自由的空气，唱着甜美的歌，做着美妙的梦……让我们写一写自己观察过的小动物吧！我们先认识一下 “小白”吧。
小 白 付一轩
我养过不少小动物，但是，我最喜欢的还是姥姥家的小白狗，我给它取名叫“小白”。“小白”全身雪白，它跑起来时，那蓬松的毛有规律地抖动着，就像一团白绒线团在跳跃。如果你走近看，“小白”的一只眼睛周围长了一圈黑毛，像是被人打了一拳。我觉得它的样子挺酷的。【对“小白”的外貌描写突出了它的可爱。】
“小白”的嘴特别馋，我吃什么，它要什么。只要看见我的嘴在动，它就围着我要。我也喜欢和它一起分享美食，谁让它是我最喜欢的小动物呢！“小白”得到好吃的，就不停地朝我摇尾巴。
因为嘴馋，它见什么咬什么，土豆、鞋子、椅子腿、塑料袋……都被咬过。最让人受不了的是，它连仙人球也不放过，坚硬的刺扎得它边打滚边叫唤。但是，它嘴馋的毛病就是改不了。【用恢谐的语言说明“小白”嘴馋的特点。】
人们常说：“狗拿耗子多管闲事。” “小白”就是一只爱管闲事的狗。姥姥家的后院常有老鼠出没。一天，我听到“小白”在后院狂叫，我以为它又和别人家的狗打架了，急忙跑去看，发现地上躺着一只刚被咬死的老鼠。难道是“小白”咬死的吗？我疑惑地看着“小白”，它却很神气地走开了。姥姥告诉我：“‘小白’真会抓老鼠，这已经不是第一次了。”天哪，“小白”的本事真大！【俗语的运用为习作增色不少。】
后来，不幸的事发生了，“小白”跑出去玩走丢了，再也没有回来。为了找到“小白”，我经常在大街上逛，我多么希望有一天能再看到“小白”呀！【结尾表达了对“小白”的怀念。】
习作聊天室
贾宇轩：我觉得“那全身蓬松的毛有规律地抖动起来，就像一团白绒线团在跳跃”这句话特别生动形象。
王 研：我觉得“小白”咬仙人球那一段写得活灵活现，一只调皮、贪吃的小狗跃然纸上。
谢长燕：习作围绕“小白”“贪吃”“爱管闲事”的特点来选材，主题鲜明。
王 冰：习作描写手法细致，语言风趣幽默。不过，描写“小白”“嘴馋”的一段，如果能对它的动作、神情进行更加细致的刻画，习作会更生动。
片段升级
付一轩对习作中画线的句子进行了如下修改：
它就歪着脑袋，眨巴着眼睛可怜巴巴地看着我，嘴里还发出哼哼唧唧的声音，好像在说：“求求你了，让我也尝尝吧！”
跟我学习作（四）
未来的世界
范康康
这次的习作是写一篇想象作文。下面，我们就通过两个习作片段来学习下吧！
习作片段A：
《未来的书包》（片段）
未来的书包很奇特，它的功能可多啦！如果按红色按钮，书包就可以飞起来；再按一下蓝色按钮，书包就会降落到你的手中。按黄色按钮就更有趣了，书包马上就变小了，方便装入口袋里，也可以用手拿着。再按一下粉色按钮，书包下面会出现两个小轮胎，上面还有拉手，书多的时候，还可以拉着回家。
我发明的书包大家喜欢吗？
习作片段B：
《未来的婴儿车》（片段）
我介绍的新型婴儿车具有3大功能，2小功能，深受婴儿和妈妈们的喜爱。
第一大功能：定位。比如在人多的超市里，妈妈找不到婴儿车时，只要拿出遥控器，按“胶”键，婴儿车底部就会流出一种特制胶水，将其固定在地上，此时，遥控器会报出婴儿车的位置，这样，妈妈就能很快找到宝宝了。
第二大功能：自由伸缩。随着婴儿的成长发育，宝宝的身高也会逐渐增长。原先，宝宝会因为婴儿车空间狭小而哭闹，现在不用担心啦！新型婴儿车可以随时缩短、伸长，让宝宝在里面充分舒展身体。
第三大功能：新型婴儿车还采用了自动控温仪，冬暖夏凉，让宝宝更加舒适。
小功能大作用。在婴儿车下面有一个大箱子，里面可以放很多东西，比如妈妈推着婴儿车出门买东西时，手拿不下，就可以把东西放进箱子里；在婴儿车里有一个纳米音响，里面可以存上千首歌，妈妈可以放任何歌曲给宝宝听。
这种多功能新型婴儿车，怎能不让宝宝们喜爱、妈妈们赞叹呢？
快乐讨论吧
范老师：这两个同学的想象力都很丰富，片断B紧扣生活中的常见问题来写，介绍功能的同时又介绍了构造原理，使想象显得更加奇特、合理。
郑亚波：第一个同学如果能把按钮的位置及书包的构成想象清楚，肯定会更好！
周惠娟：对，片断B将生活中的婴儿车进行改造，想象大胆，介绍详细，处处充满着奇思妙想的趣味。