【三湘文艺】钟红/遇见
遇 见
作者:钟红
孩子放学一回家,就得意地和我谈着语文老师让他们写的现场习作——《遇见》,我虽静静地倾听着,思绪却不断翻滚,不断纷飞……
求学路上遇上良师,悉心教育,真正把孩子放在笫一位,是孩子的福气。遇上华一如此优秀的教师团队,更是孩子的福气!细细翻阅班级群内容,真心为孩子的老师点赞!
看过班主任周老师的朋友圈,看到了她可爱的儿子,我猜约两三岁,最需要母亲的陪伴。可她把这份陪伴给了班上的孩子,早上有孩子们早读分享;中午有就餐展现;晚上家校群内仍有她的身影!寒假的作业安排,让我更佩服周老师——坚持打卡,坚持每日群内反馈督促。本该她放松的时光,她仍为孩子们坚守,只为孩子们一个都不落下!
我们管一个孩子都觉得累,试想,周老师有多累!作为家长的我们,唯有理解老师、配合老师才是对老师最大的支持,才能安心放心地走进每个孩子的心灵,所以我们支持老师的工作,就是在成就我们自己的孩子!
看过自家孩子的作业,和孩子交流过。张老师、黄老师、石老师知识渊博,和蔼可亲——张老师的语文课堂或谈时事,或畅感想,或诗词歌赋,不唯书本而教,看是闲谈,实则巧妙渗透,这样的课堂,谁不喜欢?黄老师的数学课堂风趣幽默,用孩子的话说像唱戏一样,这样的戏,谁不愿看呢?石老师的物理课堂总爱找“借口”,常常故意出错,诱发孩子们思考,当孩子们指出其错,他便会来一句如:“我就是想看你们聪不聪明?这两个声音确实相同,我就是想看看你们的耳朵有没有问题……”,这样的“借口”,谁不爱听?小马老师谦虚有爱,孩子说最爱她在作业本上画的小团子,看到那个小团子,似乎就有了战胜“惰性”的勇气!两刘老师(政、地)老师教学严谨、认真负责,俨如慈母。
夜已深,话痨的孩子,已酣然入睡,脸上溢满甜甜的笑。望着熟睡的,已十三的孩子,倚靠床头,和着柔和的灯光,写下这篇笨拙的《遇见》,以抒心中的谢意……
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