用一篇文章检验孩子的阅读水平——（3.4）年级用方法
用一篇文章检验孩子的阅读水平——教方法【点击文章题目，就可以看到这篇文章内容】
上面这篇文章教给小朋友阅读理解的方法，今天这篇文章是适合3.4年级的阅读练习。期待明天，是适合5.6年级的阅读练习。然后是适合7年级的阅读练习。敬请大家关注。
阅读是什么？阅读不只是语文考试中的一个考察项目。
真正的阅读是你徜徉在文字之中，心灵受到震撼。是心中已存的良善、勇气等被激发而产生的共鸣；是心中对美的追求被文字所实现…… 然后体味不同人的人生，感受不同的喜乐，体会不同的辛酸……最后，给自己的内心存放一种宝贵，给自己的灵魂镀一层亮色。
有意义的阅读，先教给方法，然后运用方法，同一篇文章，因为阅读练习的不同，而适合的年级也是不同的。今天我们就以《母亲的账单》这篇课文为例，讲解如何理解一篇文章，只要文章理解了，不管出什么样的题目，我们都能应对的。
各年级段的阅读考核
【三四年级】（13分）
母亲的账单
乃 粒
小彼得是一个商人的儿子，他常到他爸爸做生意的商店里去转悠。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也已成了一个小商人。
有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。
某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单：
母亲欠她儿子彼得如下款项：
为取回生活用品——20芬尼
为把信件送往邮局——10芬尼
为在花园里帮助大人干活——20芬尼
为他一直是个听话的好孩子——10芬尼
共计：60芬尼
彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。
晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如yuàn以 cháng，要把这笔钱收进自己口袋时，突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来：
彼得欠他的母亲如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活——0芬尼
为他十年中的吃喝——0芬尼
为他生病时的护理——0芬尼
为他一直有个慈爱的母亲——0芬尼
共计：0芬尼
小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心niè手niè脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。
1、看拼音，写汉字。（2分）
yuàn cháng niè niè
如( )以( ) ( )手( )脚
2、回答问题。（4分）
(1)小彼得帮妈妈做了哪些事?他写账单为的是什么? （2分）
(2)妈妈为小彼得做了什么? （2分）
3、妈妈给小彼得开账单的原因是( ) （2分）
A.跟小彼得开个玩笑。
B.想跟小彼得要报酬。
C.只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不该索取报酬。
4、哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔?请抄在下面。（2分）
5.小彼得为什么在看完母亲的账单之后，要“niè手niè脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋”昵? （3分）
答案：
1、看拼音，写汉字。（2分）
yuàn cháng niè niè
如( 愿 )以( 偿 ) ( 蹑 )手( 蹑 )脚
2、回答问题。（4分）
(1)小彼得帮妈妈做了哪些事?他写账单为的是什么? （2分）
取回生活用品，送信件到邮局，在花园帮大人干活，听家人的话。 目的：向妈妈索取报酬。
(2)妈妈为小彼得做了什么? （2分）
不要任何报酬地为他提供幸福生活，照顾他的吃喝，在他生病时护理他，一直爱着他。(意思对即可)
3、妈妈给小彼得开账单的原因是( C ) （2分）
A.跟小彼得开个玩笑。
B.想跟小彼得要报酬。
C.只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不该索取报酬。
4、哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔?请抄在下面。（2分）
怦怦直跳 蹑手蹑脚 藏进 小心翼翼
5.小彼得为什么在看完母亲的账单之后，要“niè手niè脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋”昵? （3分）
答题要点：羞愧，认错，体会到妈妈的爱，希望得到妈妈的谅解。 (意思对即可)