陆生作：用“1+1”构思作文，好用，谁用谁知道
用“1+1”构思作文
文/陆生作
用数学思维讲作文，我之前用到了“证明”，超好用。请证明这个三角形是一个直角三角形，请证明他是一个巨人，两者都需要给出合适的理由，在思维上没什么差别。
今天，讲作文构思，用“1+1”构思。
方式一
1+1=2
1+（5-4）=2
（0.5+0.5）+（5-4）=2
（0.5+0.5）+（5-2×2）=2
（0.5+10÷20）+（5-2×2）=2
……
这个式子可以无限延长，但最终结果不变。数学老师出题就是这么思考的，先有结果，再有题目；题目从简单到复杂，一步步推导出来。作文构思也可以是这样的。
比如：螃蟹壳上有一个印。
1.这是个什么印？是牛蹄印。
2.牛蹄印怎么会在螃蟹壳上？因为牛踩了螃蟹一脚。
3.牛为什么踩螃蟹一脚？因为牛生螃蟹的气。
4.牛为什么生螃蟹的气？因为主人抽牛鞭子。
5.主人抽牛鞭子，牛为什么撒气在螃蟹身上？因为螃蟹在主人面前诬告牛。
6.螃蟹为什么要诬告牛？因为螃蟹偷吃了稻穗，告诉主人说是牛偷吃的。
……
好了，到这里，就可以讲故事了。——田里住着一只螃蟹。稻子成熟时，它偷吃了不少。主人来田里看稻，发现少了几个稻穗，恰好看见螃蟹手里夹着一个稻穗。螃蟹动了歪脑筋：“主人，您终于来了。刚才牛来了，说您不给它好吃的，还说它辛辛苦苦耕田，理应吃好吃的，就吃了一些稻谷。您看，我手里这个稻穗就是刚才它吃漏嘴的。我拿在手里，一直在等您来，您一定要好好教训大水牛。”主人相信了，回去用鞭子抽打大水牛。大水牛觉得冤枉啊，问主人为什么，主人叫说了螃蟹的话。大水牛很生气，跑去田里跟螃蟹理论，正巧螃蟹又在偷稻穗。说时迟那时快，大水牛一脚把螃蟹踩进田泥里。从此，螃蟹背上有了牛蹄印，这是它说谎、家伙别人的印迹。
这个故事，也是先有结果，再有过程，一步步追问出来的。这叫倒着编故事，顺着讲故事。
在讲故事的时候，可以把“说谎是不好的”道德寓意（立意）加进故事中去，让故事更有价值些。
方式二
1+1+（1+1）+1+1+（1+1）+1+1+1……
这讲的是故事的情节设计与伏笔照应。不展开了。