科学三年级上一单元他们发生了什么变化教案

课   题8、它们发生了什么变化课时安排1课时教学目标1.一些物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。如水的三态变化。2. 利用所学知识解决生活中实际问题。3. 探究活动中，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维。4. 利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验的结果，并对观察结果进行分析。教学重点难点重点：物质的状态虽然发生了变化，物质本身的组成成分却没有改变。难点：在探究活动，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维。教学准备橡皮泥、圆头剪刀、白纸、学生活动手册。教学方法讲授观察教   学   过    程学生活动一、创设情境，引入新课1.出示课件：水的三态变换。2.出示橡皮泥等物品。3.引导思考：生活中，我们注意过这类变化吗？它们的变化与水的形态变化是不是相同呢？二、探索活动一：让橡皮泥发生变化。1. 学生活动：橡皮泥制作。2. 展示，交流。3. 思考：想一想这些物品还是橡皮泥吗？4. 教师小结。活动二：让纸发生变化。1. 学生活动：剪纸活动。2. 展示，交流。3. 思考：想一想这些物品还是纸吗？4. 教师小结。探讨，交流：比较上面橡皮泥和纸的变化与水的变化相同之处。三、研讨1. 讨论：（1）橡皮泥，纸的变化与水的变化有什么相同的地方?（2）生活中，你还能找出类似 水这样的变化吗？2. 交流汇报。3. 总结收获。四、拓展生活中大部 分物体具有热胀冷缩的性质。将一个压瘪的乒乓 球放在热水中，观察它的变化。你还知道其他类似的现象吗？思考、交流学生活动：橡皮泥制作展示，交流展示，交流讨论交流汇报总结收获板书设计8、它们发生了什么变化橡皮泥制作剪纸活动教学反思